为迎接2014第三十个教师节的到来,一名学生写了一首诗献给自己的老师,这首诗是:“诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵:您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!”对这首诗理解正确的是 ①教师教给我们做人的道理 ②教师是人类文明的传播着 ③教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用 ④教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
霍英东生前热心公益,是全香港捐献最多的慈善家。过去数十年里,霍英东先生用作慈善的捐款超过150亿港元,在推动各地教育.医疗卫生.体育.山区扶贫.干部培训等方面,做出了许多的贡献。霍英东的行为启示我们()
“天下皆贫我独富,我富也贫;天下皆富,我亦富,此为真富。”这句话体现的观点是() ①先富带动后富,走向共富②防止贫富悬殊,实现贫富均等 ③允许和鼓励先富,但要防止贫富两极分化④只有同时.同等的富,才是真富
依法纳税是公民的基本义务。税收具有的特点() ①强制性 ②固定性 ③随意性 ④无偿性
学习了第一单元《历史的昭示》后,青年学生:() ①应感悟到中华民族之魂——团结友爱.勤劳勇敢.自强不息 ②应牢记历史的昭示——没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能就救中国 ③应担负起历史和时代赋予我们的责任——振兴中华 ④树立远大理想,立志勤学,努力成才,报效祖国。
小提琴协奏曲《梁祝》取材于中国民间传说,因其情节感人,旋律优美,深受各国人民喜爱。这告诉我们()