为迎接2014第三十个教师节的到来,一名学生写了一首诗献给自己的老师,这首诗是:“诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵:您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!”对这首诗理解正确的是 ①教师教给我们做人的道理 ②教师是人类文明的传播着 ③教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用 ④教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。进入2015年以后,持续千年的燃放烟花爆竹习俗因为一场旷日持久、影响范围甚广的雾霾再次成为热议的话题。对于燃放烟花爆竹下列说法正确的是()
“只为风雪之夜一次生死相托,你守住誓言,为我们守住心灵的最后阵地。洒一碗酒,那碗里是岁月峥嵘;敬一个礼,那是士兵最真的情义。雪下了又融,草黄了又青,你种在山顶的松,岿然不动。”这是2014年十大感动中国人物——陈俊贵,一个守墓老兵的颁奖词。他的事迹集中体现了()
苏轼在《水调歌头》中写到:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”孙中山认为:“人生不如意事十之八九。”以上两则材料共同说明一个道理()
近年来,民政部、教育部等10部门在全国联合启动了“流浪孩子回校园”专项行动。这体现了对未成年人的()
未成年人进行自我保护,应该() ①自觉进行自我教育,自我修养,抵制不良影响 ②在面临险境时,根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则 ③面对不法侵害,要不择手段地维护自身的合法权益 ④与家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护相配合