阅读材料，完成下列要求。
《中小学生守则》自2004年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起了重要作用。随着中小学生成长环境的变化，及其身心发展呈现新的特点，关乎人才培养的中小学生行为守则也应及时修订，以更好适应现代教育规律。
2012年，教育部启动了修订《中小学生守则》的程序，历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识，于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守则》既“高大上”，又“接地气”，新增内容与时俱进，时代特色鲜明。
（1）结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明新版守则为什么既保留仍具时代价值的内容，又补充和增加了新的内容？
（2）结合材料，运用价值观的知识，分析新版守则既“高大上”，又“接地气”的意义。
（3）日常生活中时常面临着道德的两难抉择，请结合你的中学生活实践和体验，就如何践行中学生守则提两条建议。（每条不能超过15字）
材料一：2015年10月16日，习近平主席在2015年减贫与发展高层论坛主旨演讲中指出：经过中国政府、社会各界、贫困地区广大干部群众共同努力以及国际社会积极帮助，中国6亿多人口摆脱贫困。当前，中国人民正在为实现全面建成小康社会目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力，全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队，未来5年，我们将使中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫，这是中国落实2015年后发展议程的重要一步。
材料二：中共中央、国务院于2015年11月29日颁布的关于打赢脱贫攻坚战的决定指出，打赢脱贫攻坚战，必须充分发挥当的领导核心作用；扶贫开放不能以牺牲生态为代价，探索生态脱贫新路子、让贫困人口从生态建设与修复中得到更多实惠；坚持因地制宜，创新体制机制，实现精准扶贫。
（1）从政治生活角度，说明中共中央、国务院重视扶贫的理论依据
（2）结合材料二，运用唯物辩证法的根本观点知识，说明我国怎样打赢脱贫攻坚战？
（3）综合运用经济生活有关知识，就国家“如何解决我国的贫困人口问题”写一篇建设性报告。
要求：①论点紧扣论题，叙述全面深入，合乎逻辑。
②根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以分析、论证
③学科术语使用规范，字数控制在200字左右。
在谈到人民币汇率时，习近平说，8月11日，中国完善了人民币汇率中间价报价机制，加大了市场决定汇率的力度。目前，人民币汇率偏差矫正已初见成效。从国际国内经济金融形势看，人民币汇率不存在持续贬值的基础，我们将坚持市场供求决定汇率的改革方向，允许人民币双向浮动，我们反对搞货币竞争性贬值，反对打货币战，也不会压低人民币汇率刺激出口。发展资本市场，完善人民币汇率市场定价机制是中国的改革方向，不会因为这次股市、汇率波动而改变。
（1）运用经济生活的相关知识解读，我国坚持市场决定人民币汇率改革的原因
（2）结合有关商品和价格的知识，分析在政府不会压低人民币汇率刺激出口的政策取向下，我国出口企业应如何谋求生存和发展。
洁净的空气需要政府、企业和民众的共同参与，使环境治理成为全社会参与的事业，实现既要金山银山，又要绿水青山。为此，政府要营造一个助推环境保护的制度环境，可根据该地区的实际情况，出台相应的政策，鼓励科技创新，实施财政补贴、绿色信贷等措施，企业要积极跟进，把节能减排落实到每一个生产环节，加入发展低碳经济的“集体行动“切实增强职工的环保意识，低碳生活离不开每个人转变观念，树立环保意识，使践行环保成为一种自觉。
（1）结合材料，运用经济生活知识，分析说明如何做到“既要金山银山，又要绿水青山？
（2）结合材料，运用辩证唯物论的知识分析我国如何治理雾霾。
材料一：在我国，一方面水资源短缺，另一方面浪费水的现象又非常严重，有识之士发出倡议“节约用水，人人有责”“贯彻落实科学发展观、建设节水型社会”
材料二：近年来，各地水价“涨声一片”。政府对水价上涨也十分关注，某市市长明确指出“水价是否上涨，一定既要遵循市场运作规律，又要让老百姓喝上水。”
（1）建设节水型社会是每个公民应尽的职责。请为你的家庭设计“家庭节约用水最优方案（至少要有两项措施），并写出这些措施合理性的哲学依据。
（2）结合材料二，运用《生活与哲学》的相关知识，说明市长说法的正确所在。
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