《汉书·地理志》言:“秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是（ ）
| A．郡县制代替分封制 | B．实行郡国并行制 |
| C．推行三公九卿制 | D．推广行省制度 |
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张相反的是
“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物
中的句子，它反映当时的教育
| A．鼓励儿童活泼机智 | B．突出地方教育特色 |
| C．提倡父子教学相长 | D．注重儒家伦理道德 |
孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是
| A．社会长期动荡不安 | B．百家争鸣趋于合流 |
| C．奴隶制度全面崩溃 | D．封建制度逐步建立 |
以下图片所示的场景中，不可能出现的现象是
| A．对学生述怀：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑 |
| B．开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分 |
| C．讨论“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。孰知其极?”的问题 |
| D．学生问他何谓“仁”，他说，仁者爱人，己所不欲，勿施于人 |
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