材料一：红绿灯变奏曲
材料二：初中学生小王和小李放学后同路回家。行至十字路口时，红灯亮了。此时，没有车辆和行人通过。小王见状，飞速穿过马路，小李面临两种选择:A：跟着小王骑过去；B：停下来,等绿灯亮了再过去。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一中两幅图片，告诉我们一个什么道理?
（2）材料二、如果你是小李，你会选择哪个做法？为什么
相关试题
小梅是某校七年级的一名女生，学习成绩优异，但家庭贫困。她父亲的封建思想又很严重，认为女孩读不读书无所谓，与其上学花钱，不如趁早赚钱。因此就强迫小梅辍学帮自己做生意。
（1）小梅父母的行为违反了我国的哪些法律？（至少写出三部法律名称）
（2）小梅的什么权利受到了侵犯？
（3）假如你是小梅的同学，该怎样帮助他重返校园？
（4）作为小梅的同龄人，我们应该怎样认识国家和法律赋予我们的这项权利？
微笑并不花费什么，却创造了许多成果。它丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷。它是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。
（1）上述这段话告诉我们在文明交往中应该注重什么？
（2）谈谈你对这一方法的认识。
（3）真诚的微笑往往能让我们有许多意想不到的收获。请你列举三个微笑化解矛盾和冲突的事例。
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