应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体,由静止开始竖直向上运动,直至将物体抛出。对此现象分析正确的是
伽利略的理想实验证明了( )
物体静止于水平桌面上,则( )
如图所示是某质点沿直线运动的速度v随时间t变化的关系图象, 对于该图象的认识正确的是( )
在探究小车速度随时间变化规律的实验中,根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是( )
在一次交通事故中,交通警察测量出肇事车辆的刹车痕迹是30m,该车辆最大刹车加速度是15m/s2。该路段的限速是60km/h,该车是否超速?( )