纵观中华民族上下五千年的历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流，是中华民族的优良传统。阅读下列材料：
材料一：
材料二：清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
——材料二、三均摘自北师大版(历史•《七下》)
请回答：
（1）图一与图二反映了唐朝与哪个民族（藏族的祖先）的友好关系？请列举唐朝与这个民族密切交往的一个事例。
（2）清初受到册封的除了材料二中提到的达赖，还有一位喇嘛教首领班禅，请问册封他的皇帝是谁？赐予他的封号是什么
（3）清朝政府在西藏还采取了图三反映的措施，它有何重要作用？为有效管辖西藏事务，清朝还设置了什么机构？
（4）结合上述图片和材料，谈谈你的认识。
汇入工业文明大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。针对这个问题，某班同学历史兴趣小组进行了探究，下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题：
（1）中国近代史，既是外国资本主义侵华史，又是中国人民的抗争史，近代中国随着列强侵略的不断加深，中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表：（每格1分）
| 战争 |
战后签定的条约 |
影响（社会性质的变化） |
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《南京条约》 |
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大大加深半殖民地半封建社会 |
| 八国联军侵华战争 |
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（2）近代以来中国人民为救亡图存，争取民族独立，进行了英勇不屈的斗争。请列举1839年以来抗击外来侵略的英雄人物（至少两位）
（3），中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败？请至少答出两点原因。
（4）如图，为了改变中国落后和挨打的局面，中国的先进人士开始向西方学习，进行近代化的探索，依据下列四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。
（5）结合上述图文材料，谈谈这些运动给你带来什么启示？
阅读下列材料并回答问题（共14分）
“革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙访旧踪”
——1964年4月5日董必武同志题诗
阅读材料，结合教材回答问题：
（1）诗中“画舫“的所在地是指哪里？
（2）诗中“画舫“因为召开了哪一次重要会议而闻名天下？
（3）这次会议确定党的中心工作是什么？选举出的中央局书记是谁？
（4）中国共产党的诞生有何历史意义？
阅读下列材料：
材料一：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
材料二：“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字。”
请回答
（1）上述材料出自中国近代史上哪次运动？
（2）该运动的性质是怎样的？上述材料中的哪句话能体现这一性质？
（3）如何评价这一历史事件？
（4）我们应该学习青年学生的一种什么精神？
读右图，回答问题：
（1）它产自宋代的哪个窑？
（2）你知道China一词的本意吗？为什么西方人称中国为China？它反映了什么问题？
（3）想象一下，宋代对外贸易出口的商品主要有哪些？
（4）宋代海外贸易的范围有多广？
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