某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某,用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片,在同学中传看,并无中生有,捏造事实诬蔑林某,给林某造成很大的痛苦。(1)李某的行为侵犯了林某的哪些权利?(2)分析李某的行为有哪些危害?(3)对此,林某应该怎么办?(提出两种解决办法)
在人民网强国论坛上,有以下一些帖子,请你根据帖子内容,运用所学知识在跟帖栏目中简要写出其给我们的启示。
情境一:上课时,小丽因身体不舒服趴在课桌上、数学老师以为小丽没有认真听讲就批评了小丽。小丽觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。 (1)你认为小丽的做法是。 (2)小丽应该。 惰境二:明明一家周末正打算开车外出游玩,在小区的广场处看到了"减少开私家车外出,共同应对'雾霾周一的宣传标语。 (1)明明的正确做法是:。 (2)理由:。 情境三:小明:爽!昨天好好过了把言论自由瘾,在校园网论坛上,把经常管束我的班长羞辱了一番。 (1)小明的做法是。 (2)理由。
情景设置题(12分,每小题4分) (1)“肉涨了、面涨了、房子也涨了……”是人们生活水平提高的表现。 判断:。 理由:。 (2)雾霾天气主要是由企业造成的,因此应由企业负责。 你认为:____________________________________。 理由:____________________________________。 (3)对于政府有关部门的工作,我们无权过问,也没办法过问。 判断:。 理由:。
2013年《北京日报》报道:针对“公车私用”现象,北京市海淀区六年级学生栾松巍提出建议,让公车挂红色牌照,以便于统一管理和群众监督,从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为,此建议既能提高公车使用透明度,也便于群众监督,具有很强的操作性。 请你用“发现的眼睛”,回答下列问题。 (1)从他的做法中,你发现了什么? (2)身份相同,责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。(至少两例) 【共享阳光】
当今社会,加强“家风”建设被再次提起。“家风”是什么?有人说,“家风”是老老实实做人,踏踏实实做事;有人说,“家风”是勤劳节俭;有人说,“家风”是做事要坚持不懈;有人说,“家风”是遇到困难不低头;有人说,“家风”是朴实诚恳;有人说,“家风”是要自强自立…… 运用所学知识请回答: ⑴加强“家风”建设,对我们来说,在家庭关系中,最主要的是什么?代代相传的“家风”实际上是什么的传承? ⑵加强“家风”建设,属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容?其重点是什么? ⑶请你列举肥西十大优秀家风中的两例。