《解决日报》评论员文章是这样表述解决“新常态”的：新常态之“新”，意味着不同以往；新常态之“常”，意味着相对稳定。由此可见，经济“新常态”的提出
①揭示了矛盾的普遍性和特殊性的相互联结
②说明事物发展是量变和质变相统一的过程
③体现了事物的性质决定于矛盾的主要方面
④折射出事物是绝对运动与相对静止的统一
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
相关试题
针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明
| A．制度创新是社会变革的先导 |
| B．理论创新决定实践创新 |
| C．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 |
| D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 |
2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的
提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明
①搞好局部有利于推动整体的发展②政府运用行政手段对经济实行调控③整体的功能状态及其变化会影响到部分④政府努力推进区域协调发展
| A．①④ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明
①创新就是对既往的否定和对现实的肯定②创新的过程必定是“扬弃”的过程③创新推动科技进步和社会生产力发展④创新推动生产关系和人类思维的变革
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明
①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同
③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而异
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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