下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（   ）
在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代，诗性教育能走多远？诗性是怎样才能与教育相得益彰？这些问题都值得我们思考。先行者实已不易：可能的践行者更加任重道远。然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，任劳任怨，让我们看到曙光．

A．乏善可陈

B．相得益彰

C．任重道远

D．任劳任怨