下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) 在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代,诗性教育能走多远?诗性是怎样才能与教育相得益彰?这些问题都值得我们思考。先行者实已不易:可能的践行者更加任重道远。然而,我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘,任劳任怨,让我们看到曙光.
下列各句中,没有病句的一句是
下列各句中,加点的成语使用最恰当的一项是
依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 当年国语课本定位极为明确: , , , , 。 ①吸收现代文明②从而博纳多种价值和宽容各种思想 ③继承传统价值④不以强横的标准答案来桎梏学生 ⑤以母语教育为本
下列各句中没有语病的一句是()
依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是() ①都说“三百六十行,行行出状元”,这话不假。青年人经过专业化的学习,都会成为 ,所以不必鄙视职业技术学院的毕业生。 ②三人当初合资创办企业的时候投入资金多少差异很大,所以在年终分红之时就有人提出来不能 ,要有所区别。 ③清华大学偏工程性、技术性、应用性,所以清华大学工程院院士多,北京大学偏理论性、科学性、基础性,所以北大科学院院士多,两所大学都是国内顶尖级的, 。