阅读下面的诗歌,回答问题初授官题高冠草堂岑参三十始一命,宦情多欲阑。自怜无旧业,不敢耻微官。涧水吞樵路,山花醉药栏。只缘五斗米,辜负一渔竿。【注】高冠:山谷名,岑参终南山隐居地。一渔竿:古代许多隐士垂钓水滨,因而渔竿成为了隐士或者隐逸生活的一种标志。颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。尾联运用了那些表现手法,表达了诗人怎样的心情?
阅读下面这首词,完成下列各题。虞美人·听雨蒋捷少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓以星星也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。请概括出作者少年、壮年和晚年的特殊感受简析“悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明”句的语言风格。
阅读下面这首词。然后国答问题江神子①苏轼凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明。一朵芙蓉,开过尚盈盈。何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷。 忽闻筵上弄哀筝。苦含情,遣谁听?烟敛云收,依约是湘灵②。拟待曲终寻问取,人不见,数峰青。注:①苏轼在游览西湖时,一位少妇慕名拜见并为其弹奏了-’首古筝曲,苏轼由此为她写下了此词。②湘灵,古代神话:尧帝的两个女儿,一个名叫娥皇,一个名叫女英,她们死后成为湘水之神,故称为湘灵。唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗,内有名句“曲终人不见,江上数峰青”。(1)上片以写景为主,但又不纯是写景。请结合具体诗句进行分析。(3分) ▲ ▲ ▲ (2)下片写音乐,写出了怎样的乐曲特点?是怎样写出这种特点的?(4分) ▲ ▲ ▲ (3)请赏析下片“人不见,数峰青”所具有的意境特点。(3分) ▲ ▲ ▲
阅读下面这首训,完成下题。(7分) 怨王孙 李清照 湖上风来波浩渺,秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲,说不尽、无穷好。 莲子已成荷叶老,清露洗、蘋花汀草。眠沙鸥鹭不回头,似也恨、人归旱。 ①对这首词的理解不正确的一项是(3分)
②这首词抒发了什么情感?请结合词句回答。(4分)
阅读下面这首宋词,然后回答问题。鹊桥仙 夜闻杜鹃陆游茅檐人静,蓬窗灯昏,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但日日夜啼杜鹃。催成清泪,惊残①孤梦,又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听,况半世飘然羁旅?注:宋孝宗乾道八年(1172)初,陆游在南郑(今陕西省)做四川宣抚使王炎的幕僚,积极参加抗金斗争,战绩显著。正当前线节节胜利,即将收复长安之际,王炎调往都城临安枢密院,陆游也被调任成都府路安抚司参议官,离开抗战前线。此作是他到成都之后所写,是“借物寓言”之作。 注:①惊残:惊醒。②故山:家乡。(1)“茅檐人静,蓬床灯昏,春晚连江风雨”运用了什么表现手法?有什么作用?(2)“故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅?”表达了作者怎样的思想感情?
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(共8分)夜笛词施肩吾皎洁西楼月未斜,笛声寥亮入东家。却令灯下裁衣妇,误剪同心一片花。注:“同心花”是唐代妇女裁制衣服的一种同心花纹图样。(1)诗中“皎洁”“寥亮”两个词用得妙,请你说说他们的妙处。(2)对这首诗中的女主人公形象可有多种解读,请写出你对这个形象的理解。