小华同学升入八年级后,因学习成绩下滑,逐渐对学习失去信心,产生厌学心理,目前正打算辍学。(1)请你写出一句励志名言,激励小华同学。(2)运用所学知识,对小华同学进行劝导。(只需列出要点,不用展开;至少四条。4分)
半年的初中生活中,我们有诸多的收获,也会有一些迷惘和困惑。以下是两位七年级同学的生活片段,请走近他们的生活,一起分享、研讨。片段一:小丽是一个成绩优良的学生,可她总是与同学斤斤计较,常常因一些琐事与同学争吵;她还经常嘲笑学习成绩不如自己的同学;有时候她还故意给同学取侮辱性的绰号,不分场合随意乱喊。大家都不喜欢与她交往。(1)结合材料谈谈大家不喜欢与小丽交往的主要原因。片段二:小凯在日记中写道:“我们的班主任李老师工作认真负责,经常找学生谈心,耐心辅导学生。但我对李老师很有意见:我迟到了,他就批评我;做作业时,我只是翻了一下同桌的作业本,也被他狠批了一顿。他太严了,对我一点都不宽容,我很苦恼。”(2)为了消除小凯的苦恼,你会怎样劝说他呢?
小王同学在英语课上正认真地听讲,邻座的同学传来一张纸条,约他星期六去踢足球。小王随即将纸条还给那个同学,并轻声劝告:“上课要专心听讲,踢球的事下课后再说。”不料被老师发现,老师批评小王上课传纸条并且讲话,小王感到有口难言,十分委屈……(1)你有过被老师冤枉批评甚至责骂的经历吗?你怎样看待这种事情呢?(2)如果你是小王,你会如何处理这种情况?
某校七年级(1)班学生在学完第三单元《学会学习》后,组织了“有关学习方法的个案分析”调查研究。下面是他们在调查研究中收集的资料。甲:某些学科中我认为特别重要的或特别难学的章节,我总争取在课前作预习。乙:我喜欢独立学习,独立思考,但遇到问题时我也喜欢和同学一起讨论,在讨论中,我们可以相互学习共同提高。丙:学习习惯于按照“听课—做作业”的方式进行,习惯于听从老师的安排。上课听讲,下课完 成老师的作业就算完成“任务”了。(1)请结合所学知识,分别评价甲、乙、丙的学习方法。(2)可以采用的调查方式有哪些?(至少两种)(3)调查研究结束后需要撰写调查报告,请你为调查报告拟一个题目。(4)你还有哪些好的学习方法,说出来和同学们一起分享。
俗话说,“众人拾柴火焰高”;“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。(1)结合所学知识,表述个人和集体的关系。(2)请列举一件发生在你身边的事例,来说明集体对个人的作用。
材料一:作为全球第6个迪斯尼乐园,上海迪斯尼项目已于2011年4月破土动工,计划于5年后建成开放。“米老鼠”终于来了,但人们对“米老鼠”的争议还在继续。(1)针对外来文化进入引发的争议,有学者认为,我们既不能一味热捧,更不能焦虑、恐慌,而是应该有份自信。请问:我们应该如何正确对待外来文化?材料二:现在,不少中学生只知道西方的情人节,却不知道中国的七夕,喜欢过圣诞节,却对我国的传统节日不怎么感兴趣。(2)材料二中的现象反映了部分中学生缺失一种什么认识?运用所学知识说明,增强这种认识的意义。