2014年3月.共青团中央发出通知,要求在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动,通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一,努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。广大青少年要真正能够将社会主义核心价值观“内化于心、外化于行”,就必须 ①深刻理解社会主义核心价值观的本质内涵 ②在学习生活中自觉践行社会主义核心价值观 ③创造性地改变社会主义核心价值观的基本内容 ④以社会主义核心价值观为文化创新的精神根基
2014年11月8日,加强互联互通伙伴关系对话会在北京钓鱼台国宾馆举行。习近平主席指出:“亚洲各国就像一盏盏明灯,只有串联并联起来,才能让亚洲的夜空灯火辉煌。”习近平以“明灯”比喻亚洲国家,寄语各国只有加强互联互通建设,才能共同编织和平、富强,进步的亚洲梦。这表明我国 ①在事物的固有联系中把握和改造事物 ②以美好意愿为基础建立与各国的具体联系 ③看到了任何两个事物之间都有着联系 ④掌握和运用系统优化的方法实现最佳效果
沙漠提议:“我沙土多,你水多,我们交换吧。”大海同意:“欢迎您填补我,但我已经有了沙滩,所以只要土,不要沙。”沙漠说:“欢迎您来滋润我,可海水太咸,会让我更干,我只要水,不要盐。”结果,沙漠依然干涸,大海还是汪洋一片。这则寓言蕴含的哲理是 ①发展是通过矛盾双方的分离实现的 ②矛盾是斗争性与同一性的统一 ③对立统一是一种普遍存在的关系 ④矛盾的同一性寓于斗争性之中
“时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了……”一曲《时间都去哪儿了》使我们在欣赏美妙歌曲的同时思考人生、品味哲理。歌词中的哲理主要包括 ①运动是绝对的,静止是相对的 ②运动是物质的根本属性 ③物质运动是绝对性与相对性的统一 ④物质运动是必然性与偶然性的统一
2014年9月,教育部出台新高考方案,实现两类人才、两种模式的高考。一种是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;一种是学术型人才的高考,考试内容与现在的高考相似。“两种模式高考”的方案,体现了
网上曾经流传一个帖子,“世界排名前十位的奢侈品”不是什么名表豪车,而是生生不息的信念、点燃他人希望的精神特质等。其理论依据在于 ①理想、信念具有直接现实性的特点 ②高昂的精神使人振奋,萎靡的精神让人颓废 ③意识对人的生理活动具有决定作用 ④发挥意识的主观能动作用,有利于获得成功