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学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是
| A．场景一：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个新征服地区的自由民。 案由：人身伤害 |
| B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款 |
C． 场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由 |
| D．场景四：原告，一个罗马帝国的自由民；被告，一个新征服地区的自由民。案由：商业纠纷 |
关于香港问题，前英国首相撒切尔夫人曾说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话主要表明
| A．英国霸权地位丧失 | B．中国处理国际关系不妥协 |
| C．中国的国际地位极高 | D．中国综合国力提高，在国际关系中有主动权 |
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