2014年，被誉为“中国创业元年”，有关部门出台了的一系列政策，将创业提升到前所未有的高度，要求落实学生创业培训、工商登记、税收减免等优惠政策，鼓励扶持多种创业形态。青年创业迎来了“最美好的时代”。
为了支持青年创业，很多学校开设了创业教育专门课程。一方面，面向全体学生加强创业知识教育；另一方面，组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动。同时聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职导师，对创新创业学生进行一对一指导。创业教育和体验，有助于提升学生的整体竞争力。
创业有风险，进入须谨慎。根据媒体的报道，青年学生创业成功率不足3%，目前，我国创业体制机制尚不完善，需求与资源对接还不顺畅，部分传统产业还不能迅速跟上互联网的步伐……面对略显骨感的现实，青年要做好充足准备，放飞创业梦想！
阅读材料，回答下列问题：
（1）分析我国政府扶持创业的政治学依据。
（2）运用矛盾分析法，说明学校开设创业教育课程的哲学智慧。
（3）从《经济生活》的角度看，放飞创业梦想，青年学生应做好哪些准备？