近年来，日本就钓鱼岛问题屡屡向中国发难，不断制造各种阴谋，妄图完成其国之再次崛起，然无论从历史、政治、地理的角度来看：钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中方对此拥有无可争辩的主权。某班进行有关“钓鱼岛话题”的探究性学习，请你参与进来：
板块一：搜集材料
下列是小明搜集的两则材料：
材料一 “钓鱼岛自古以来就是中国领土，即便在1895年清政府签《马关条约》前后，日本私自窃取并随后强行霸占钓鱼岛，但二战后根据《开罗宣言》、《波茨坦公告》，日本也应将钓鱼岛归还中国。不管从历史上还是从法理上，钓鱼岛都是属于中国的，这是板上钉钉的事实，毫无争议而言。”
材料二
2013年4月28日日本168名国会议员参拜靖国神社
（1）小明搜集的两则材料分别是什么类型的材料？你想通过什么途径搜集资料？
板块二：分析资料
（2）材料一中提到的《马关条约》是在日本发动的哪一次侵华战争后签订的？
（3）材料二反映了今天中日关系仍存在许多不稳定的因素。请列举出主要因素至少两个。
板块三：提高认识
（4）面对日本右翼势力歪曲日本侵华史实的做法，请你发表一篇告日本政府的白皮书？50字左右
人类自产生之日起，就有着对美好生活的追求和向往。自由、平等、民主，成为人类追求的美好理想。阅读材料，回答问题。
材料一18世纪，在法国封建专制制度和等级制度日益腐朽的形势下，出现了启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们揭露、批判旧制度的腐败现象，他们的学说启发人们反对封建传统思想和宗教束缚，为资产阶级革命作了思想动员并贯彻革命的始终。
材料二（在叛乱各州）“为人占有而做奴隶的人民都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
——《解放黑人奴隶宣言》
材料三 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说：是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。为什么说“林肯拯救了美国”？
⑴根据材料并结合所学知识回答启蒙运动的核心思想是什么？18世纪后期体现启蒙思想家主张的法律文件有哪些？（举两例）⑵材料二中的文件是在哪一历史事件中颁布的?材料三中为什么说“林肯拯救了美国”？
⑶19世纪末 20世纪初，西方民主思想传入中国，开启了近代中国资产阶级民主化之路。请列举其中的一个重大事件。纵观中外历史上的思想解放运动，你有什么启示？
下面是某同学绘制的关于中国现代外交的年代尺，仔细阅读，回答问题
（1）A点处应该标记哪次重要的国际会议？(1分)这次会议有何特点？周恩来提出了什么方针，为会议的圆满成功奠定了基础？
（2）哪一外交成就让图B中的乔冠华开怀大笑？20世纪70年代中国还取得那些外交成就？
（3）根据所学的知识，你认为哪些外交成就可以标记在C点处？
（4）纵观中国外交地位的变化，谈谈你的认识。
我国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读下列材料，回答问题。
材料一： 
材料二：1995年，江泽民提出发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张。其中包括：“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行；双方领导人以适当身份互访”等。
材料三：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛就新形势下两岸关系提出四点意见。即坚持一个中国原则绝不动摇；争取和平统一的努力决不放弃；贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；反对“台独”分裂活动决不妥协。
（1）材料一中图1和图2共同反映了哪一重大的历史事件？
（2）此事件是我国政府提出的哪一伟大构想的具体体现？这一伟大构想的内涵是什么？
（3）台湾自古以来就是中国领土，历代中央政府曾采取措施加强对该地区得管辖。试以古代史上相关史实加以证明。（至少举一例，1分）
（4）依据材料二回答，我国政府对台基本方针是什么？
（5）两岸打破隔绝状态，关系发生历史性的变化是哪年？
（6）分析材料三，你认为阻碍海峡两岸统一的国内外因素有哪些？
上世纪发生了两次世界大战。如今战争的硝烟已离我们远去，世界跨入了新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思大战历史，为维护世界和平而共同努力……
阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)请分别写出图中A、B两国及它们所在的军事集团的名称。
A国名 ；所在军事集团名称 。
B国名 ；所在军事集团名称 。
材料二 
(2)图2 反映的事件标志着_______________________________________ 。(2分)
(3)该事件后，为保卫徐州，李宗仁指挥中国军队阻击日军，取得____ ______战役的胜利。(2分)“晴天霹雳太行头，万里阴霾一鼓收。英帅朱彭筹此役，竟扶危局定神州。”《寄慰百团将士》一诗中盛赞的“此役”是指____ ______。(2分)
(4)在中国军队阻击日军的岁月里，世界反法西斯战争也在激烈进行，____ _______是第二次世界大战的转折点。(2分)
材料三 两次世界大战情况比较表
| 名 称 |
参战国 (个) |
卷入人口 (亿) |
参战人员 (亿) |
伤亡人员 (亿) |
直接经济损 失(亿美元) |
| 第一次世界大战 |
30多 |
15 |
0.7 |
0.3 |
1805 |
| 第二次世界大战 |
60多 |
20 |
1.1 |
1.9 |
40000 |
(5)从材料中，我们看到20世纪的两次世界大战是人类的一场巨大的灾难。结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演。(2分)
思想解放是社会变革的先导，阅读下列材料，回答问题。
材料一 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调“法治”“改革”,中央集权制；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，提出“无为而治”。
材料二 500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看，感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶揄。
材料三 我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。 ——伏尔泰
材料四 辛亥革命失败了，但它孕育了一场更大思想解放运动的到来。处在北洋军阀封建专制黑暗统治下，在民主与专制的思想交锋中，陈独秀以他早年对民主的热烈追求不能不成为新的运动的先导。
请回答：
（1）材料一反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？材料二描述的作品体现了什么思想？
（2）伏尔泰是哪一场运动的代表人物？请举出两例受此运动影响的欧美革命。
（3）材料四中“更大思想解放运动”指什么？请写出这场运动前期的主要内容。
（4）上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？由此你得出什么样的认识？
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