将天竺葵放在黑暗处一昼夜,如图放置好后,光照2-3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别进行检验。(1)该试验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要__________________作原料。(2)实验中,A对B起_________作用。(3)25%的氢氧化钠溶液具有______________________________的作用。(4)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是_________,说明它没有进行
小李同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水 和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如图所示。一段时间 后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色。 请分析回答: ⑴在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是; ⑵若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是(选填一项);
⑶小李同学继续进行下列实验:在甲、乙两烧杯中加入 等量的红墨水,将两烧杯放在温度较高的同一地方,但 只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后,液面下降较快的是烧杯,该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了作用。
为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验: 【实验步骤】 (1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6张和3张叶片。 (2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。 (3)1小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。 【实验现象】 如图所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过) 【实验结论】 植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是。 【分析应用】 (1)横切面中的红色染液存在于木质部的中。 (2)叶面积越大,气孔越多,是作用越强的原因之一。 (3)根据实验结论,在移栽植物时,为了减少水分的散失,应该采取的措施是。
科学探究小组做了四个生态瓶,编号分别为A,B,C,D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水(pH=7)、一定量的小鱼、螺蛳、小虾,并放入等量的水草,瓶口密封(如图所示)。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察,发现瓶内的生物生存状态良好。 . 请根据上述材料回答: (1)图中属于脊椎动物的是.
(2)在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的。
(3)持续光照8小时后,瓶内液体pH最接近7的生态瓶是。(填字母标号) (4)若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择两个生态瓶进行观察比较。(填字母标号) (5)通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺狮、虾的进一步观察,结果却发现:D生态瓶内的虾存活时间最短,你认为其重要原因之一是。
某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:①将银边天竺葵置于暗处48小时;②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的 运走耗尽。(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是 ,该实验的变量是 。(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料 。(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 。
实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:①取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸。②取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上。③向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜。④取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中
请根据以上实验,回答下列问题:(1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是 (2)在4个实验中,所探究的实验变量有 (3)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学? ,理由是