下图漫画启示我们政府及其工作人员在行使权力时应坚持 ①为人民服务的工作态度 ②民主执政、依法执政 ③求真务实的工作作风 ④严格执法、公正司法
胡锦涛总书记告诫各级党政领导干部要常怀律己之心，常修为政之德，常思贪欲之害。真正做到这几点，就可以在灯红酒绿，纸醉金迷中保持清醒、不为所动。这给我们的哲学启示是
启发式教学是指学生在学习过程中遇到疑难问题时将会出现“愤（心求通而未得之意）悱（口欲言而未能之貌）”两种心理状态，若教师及时予以点拨，就能有效促进学生认知水平的提高的一种教学方式。启发式教学的哲学依据是
2010年的中央经济工作会议指出：在国际金融严重动荡、世界经济陷入衰退的情况下，我国经济回升向好趋势不断巩固，经济社会发展取得显著成效，总体形势是好的，但也面临不少困难和矛盾，要做好应对各种困难和挑战的准备。上述论断主要体现了
2009年12月29日，山东省教育厅发出相关通知，要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐《三字经》等内容，要“取其精华，去其糟粕”。这里运用的矛盾分析方法是
我国战国末期的哲学家公孙龙说：马是指马的形状，白则是指马的颜色，颜色当然不能说等同于形状，所以白马也就不能等同于马了。如果一个人要买马，当然买什么马都行，而如果一个人要买白马，那就不是任何马都行，必须是白色的马了，由此可见，白马非马也。“白马非马”论：①是合理的，因为它认识到了矛盾普遍性与特殊性的区别 ②是不合理的，因为它抹杀了矛盾普遍性与特殊性的区别 ③是合理的，因为它认识到了矛盾普遍性与特殊性的联系 ④是不合理的，因为它否认了矛盾普遍性与特殊性的联系
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