歌曲《走进新时代》唱道:“我们唱着东方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来……”这首歌歌颂了中国现代史上的两位历史人物,请回答下列问题。(1)谁领导人民当家作主站起来?谁带领人民改革开放富起来?(2)改革开放是哪次会议作出的决策?农村改革首先从哪两个省开始?城市经济体制改革的重点是什么?(3)目前我国已形成怎样的对外开放格局?(4)中国加入世界贸易组织有什么意义?
自近代以来,先进中国人为实现民族独立、国家富强的伟大梦想,进行了不懈地探索、追求。阅读材料,回答问题。
(1)上面是某中学历史兴趣小组进行“近代化”研究性学习的成果表,请你在表格空白处填上相应的内容,帮助他们完成学习内容。(2)依据上述表格并结合所学知识,任选一个代表人物(阶级),简述他(们)在近代化探索中进行了哪些重大历史活动。
科技是一柄双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面影响。阅读材料材料一 :(1)材料一中的图片反映的成果分别属于第几次科技革命?结合所学知识回答,材料一中的发明分别给人们的生产或生活带来了哪些变化? 材料二 (2)材料二是哪些能源开发和利用的结果?,以上三幅图片,反映了人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些不利因素?
世界历史上国家之间的分分合合,不同利益集团之间的较量,左右着历史发展的进程,影响着世界格局的演进。阅读下列材料,回答问题。材料一:在雅尔塔会议上,斯大林指出“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”---摘自《全球通史》(1)所学回答,为实现“打败共同敌人”的目标,美、苏等国是怎样“保持团结” 的,举两例说明 (4分) 材料三中“同盟国”因“各种不同的利害关系”产生分裂,其正式分裂的标志是什么?(2分) 材料二 下图漫画中的赫鲁晓夫和肯尼迪正在起劲地扳手腕,他们的另一只手分别摁向控制对方导弹的按钮,赫鲁晓夫满头大汗……(2)材料二是哪一国际格局的生动写照?“双方扳手腕”的典型事件是什么? “双方扳手腕”的最终结局如何?材料三 下图 (3)“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么?这一特点对世界历史发展有何积极意义?
“民主”是无数先贤孜孜以求的目标,也是党的十八大倡导的核心价值观之一。根据要求,回答问题。许多人在追求民主的路上不断前行。阅读下列材料:材料一:伏尔泰认为:一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们是平等的。材料二:陈独秀提出:我们现在认定只有这两位先生(德先生和赛先生),可以救治中国政治上、道德上……一切的黑暗。请回答:(1)材料中伏尔泰提出了什么观点?(2)陈独秀提出的“德先生”和“赛先生”分别指什么?伏尔泰和陈独秀的共同贡献是什么?许多人为建立民主制度作出了贡献。阅读下列材料:材料三:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经议会批准,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许时限或方式者,皆为非法。——《权利法案》材料四:当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时……当栽下的幸福的种子开始生根发芽时;当每个人开始品尝自由的果实时……所有这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。——华盛顿的私人信件请回答:(3)材料反映了《权利法案》的主要目的是什么?该法案的颁布,使英国逐渐确立了什么制度?(4)华盛顿认为新政府有何作用?写出这个政府建立的前提条件。美国人是如何赞誉华盛顿的。(5)今天,我们的使命就是践行民主。根据上述民主的演变史,概括民主的本质。
阅读材料,回答问题。材料一、一般而言,历史事件随着时光流逝其意义日减,鸦片战争则不然。它是中国历史的转折,提出了中国必须近代化的历史使命。中国的近代化一日未完成,鸦片战争的意义就一分不会减。——茅海建《天朝的崩溃》 (1)简析材料一中“鸦片战争……是中国历史的转折 ”的含义。材料二、请政府派李鸿章到日本马关,与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。经过二十多天的谈判。经过二十多天的谈判,日本下了最后通牒,限四天内答复,否则北京必不可保。请政府被迫全部接受了日方提出的条件。(2)材料二反映的是我国近代史上哪一个不平等条约签订的情况?该条约给中国社会带来的严重危害是什么?材料三 、百年历史,沧桑巨变。鸦片战争是中国历史的一块界碑;20世纪初,列强给清廷送来了大餐——替洋人做一个守土官长;团结抗战,浴血奋斗,一洗百年民族耻辱……(3)“20世纪初,列强给清廷送来了大餐”是指什么事情?(4)结合以上的史料,说说你的感悟。