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  • 更新 2022-09-03
  • 科目 地理
  • 题型 选择题
  • 难度 中等
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我国南方某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答下列问题。

遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时

A.全球昼夜平分 B.北半球为夏季
C.太阳直射20°S D.南极圈及其以南地区极昼

太原某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是
①安装高度不变,加长遮阳板    ②安装高度不变,缩短遮阳板
③遮阳板长度不变,降低安装高度 ④遮阳板长度不变,升高安装高度

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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