涡阳五中南校历史兴趣小组准备以“探索建设社会主义的道路”为主题，进行活动探究。先请你参加，并完成下面的任务。
（1）建设社会主义道路探索中的开端是以什么会议的召开为标志的?这次会议的什么内容成为我党探索建设社会主义的道路过程中取得的重要成果？
（2）我党在探索建设社会主义的道路过程中发生过哪些重大的失误？你认为主要原因有哪些？给我们以后的社会主义现代化建设有什么启示？
（3）1966-1976年我国发生了什么事件？性质是什么？
二战结束以来，世界格局发生了巨大的变化。请回答下列问题：
(1)二战后，美国为了遏制以苏联为首的共产主义势力实行了什么政策？
(2)列举美国为实施这一政策采取的重大举措一例。
(3)上述政策的实施导致了战后两极格局的出现。哪一事件的发生宣告了两极格局的瓦解？
(4)两极格局瓦解后，世界政治格局呈现出怎样的现状和发展趋势？
(5)你认为导致二战后世界格局发生重大变化的根本原因是什么？
阅读下列材料，回答有关问题：
材料一：1941年12月8日．美国总统罗斯福发表演说：“昨天，1941年12月7日——它将永远成为国耻日……不论要用多长时间才能战胜这次预谋的侵略，美国人民将以自己正义的力量去赢得彻底的胜利。
材料二：宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的最终形成。此后，“联合国家”在政治上互相合作，在军事上互相配合，对加速反法西斯战争的胜利起了重要的作用。
材料三：奥斯维辛集中营是纳粹德国时期建立的劳动营和灭绝营之一，由于有上百万人在这里被杀害，它又被称为“死亡工厂”。1979年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录。
(1)材料一中，罗斯福所说的“国耻日”发生了什么事件？
(2)材料中的“宣言”指的是什么？签署宣言的国家是怎样“在政治上互相合作，在军事上互相配合”的？请你试举两例加以说明。
(3)你认为把奥斯威辛集中营列入世界文化遗产名录有何意义？
阅读以下材料，回答有关问题：
材料一：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1861年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由．”
材料二：①政府实行中央集权，将全国各藩统一为府县；②扶植资本主义工商业，引进西方先进科学技术；③实行征兵制，建立西方化正规军；④推行教育兴国战略，提高国民素质实施义务教育法。
材料三：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了，”
请回答：
(1)材料一出自什么历史文件？(2分)
(2)材料二反映了什么历史事件？对该国产生了怎样的影响？(1分)
(3)材料三反映了什么历史事件？对该国产生了怎样的重大影响?(1分)
英国首相卡梅伦2013年12月2日至4日对中国进行正式访问，并与中方领导人举行新一轮中英总理年度会晤。阅读下列材料：
材料一 在威廉三世和安妮女王统治时代，国王还有行政大权，他能任免大臣。大臣还是国王的女仆，而不是议会选出来的。……只有出现了内阁制，有了首相，并能控制议会和内阁而国王变成虚君的时候，英国的议会制度才算臻于完善，英国的君主立宪政体才算最终形成。
——王觉非等《近代英国史》
材料二 英国伦敦曾有“雾都”之称（引用者注：雾霾成因中包括工厂制造出的二次污染）。卡梅伦访华时，网友向首相抛出各种奇葩问题中有一条是“雾都的称号被我们拿下，作为英国首相是否感到羞愧？”
——新浪网
材料三 2011年，时任总理温家宝访英时拜访过莎士比亚故居，而……杜甫可以和莎士比亚的文学地位相匹配，所以访问杜甫草堂。
——胡佳丽、吴忧《英国外交官揭秘卡梅伦行程为何选择杜甫草堂》
2013年12月6日《天府早报》
回答：
(1)根据材料一，并结合所学知识概括指出英国的君主立宪政体开始确立和最终形成分别以什么为标志？
(2)根据材料二判断伦敦的“雾”什么时期可能会比较严重，并写出你的理由。
(3)材料三中提到杜甫与莎士比亚的文学地位相匹配，杜甫在中国的文学地位尤其诗坛地位极高，后人尊称他为什么？写出莎士比亚的一部代表作篇名。
2013年，伟人毛泽东、周恩来分别诞辰120周年和1 15周年。回顾老一辈革命家的丰功伟绩，会更加珍惜来之不易的幸福生活。
材料一 革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了：这里的军队归共产党领导。
——1927年周恩来在欢庆胜利时讲话摘选
材料二 军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。
——1927年9月毛泽东《西江月》
材料三 
材料四
回答：
(1)材料一中提到的“起义”是什么起义？根据材料概括该起义的意义。
(2)根据材料二分析第一次坚决、公开地打出工农革命军旗号的是什么起义？
(3)1928年4月，毛泽东与哪一个领导的部队在井冈山会师？根据材料二、三，并结合所学知识分析图中右侧的部队为什么要到井冈山去会师？
(4)材料四是毛泽东1930年初手书的“星星之火可以燎原”。综合上述材料，并结合所学知识思考毛泽东当时提出这句话的历史含义。
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