一个人无论怎样勤奋学习刻苦攻读，都不会填满脑子；相反每个人都总是带着90%未被利用的脑细胞去见上帝。实际上，大多数人的脑力利用系数都很低，只有那些颇有建树的文学家、科学家、艺术家和音乐家才比较好地开发了他们的脑力资源。据说，最善于使用大脑的爱因斯坦也只发挥了大脑潜能的30%。
综合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）每个人都有一座潜能的金矿，聪明的你觉得可以通过那些途径发现自己这座金矿呢？（4分，两个方面即可。）
（2）谈谈你打算怎样开采这座金矿。（6分，三个方面即可）
相关试题
八年级的小华经常光顾网吧，沉溺于网络游戏中，老师父母为此想尽了办法也无济于事，他自己也十分苦恼，说：“我不想这样，但每次都控制不住自己。”
（1）小华总控制不住自己的原因是什么？
（2）坚强意志有什么作用？
（3）我们应该怎样抵制意志培养过程中的各种诱惑？
小明上课爱趴在桌上，边听课边打盹；做完作业不检查，结果错题连篇。。。。。。老师对他说：“如果你能改掉这些不良的学习习惯，学习效率一定会大大提高。”他回答说：“什么习惯不习惯，只要自己喜欢就行。”
学习习惯真的无所谓吗？如果你是他的朋友，将如何劝说他呢？
世界因生命而美丽，让我们珍爱生命。
（1）珍爱生命，需要关注生命安全。当你正在教室上课时突然发生地震，你会采取怎样的自我保护措施？
（2）每个人的生命只有一次，青少年应如何让生命之花绽放？
(3) “生命之网”并非人类编织。人类不过是这个网络中的一根线，一个结。我们应该如何与其他生命和睦相处？
孝老爱亲
欣赏下边的漫画《儿子的礼物》，回答下列问题： 
（1）漫画能够说明儿子对母亲的孝敬吗？为什么？
（2）那么作为子女为什么要孝敬自己的父母？
（3）请你说说孝敬父母的一些具体做法。
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