一个人无论怎样勤奋学习刻苦攻读，都不会填满脑子；相反每个人都总是带着90%未被利用的脑细胞去见上帝。实际上，大多数人的脑力利用系数都很低，只有那些颇有建树的文学家、科学家、艺术家和音乐家才比较好地开发了他们的脑力资源。据说，最善于使用大脑的爱因斯坦也只发挥了大脑潜能的30%。
综合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）每个人都有一座潜能的金矿，聪明的你觉得可以通过那些途径发现自己这座金矿呢？（4分，两个方面即可。）
（2）谈谈你打算怎样开采这座金矿。（6分，三个方面即可）
相关试题
材料一：每到春天，沙尘暴常常成为影响我国北方地区天气主要的因素之一。作为一种强灾害天气，沙尘暴破坏农作物生长，影响交通安全，甚至造成房屋倒塌，对国民经济建设和人民生命财产安全造成极大危害。
材料二：大家应该记得2003年的“非典疫情”,它席卷全国，造成人类的巨大损失。而2004、2005和2009年又相继发生“禽流感”病毒，对人类也造成极大的恐慌。据有关专家分析，这些疫情的发生均跟野生动物有关。
(1)材料一反映了人类面临什么问题？
(2)请结合第五单元的知识，谈谈你对材料二的认识。
(3)为了防止此类事情的发生，你认为我们应该怎么办？
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”做为国家的主人，我们应积极参与国家政治生活，行使建议权和监督权。
（1）请你说说我们可以通过哪些渠道行使建议权和监督权？
（2）请你结合本校实际，针对校园文化建设问题，向校领导提几条合理化建议。（至少两条，2分）
材料：“村帮村户帮户，核心建好党支部，最终实现全国富”；“个人富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富。”这段话体现了共同富裕的观念。
请谈谈你对共同富裕的理解。
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