一个人无论怎样勤奋学习刻苦攻读,都不会填满脑子;相反每个人都总是带着90%未被利用的脑细胞去见上帝。实际上,大多数人的脑力利用系数都很低,只有那些颇有建树的文学家、科学家、艺术家和音乐家才比较好地开发了他们的脑力资源。据说,最善于使用大脑的爱因斯坦也只发挥了大脑潜能的30%。综合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:(1)每个人都有一座潜能的金矿,聪明的你觉得可以通过那些途径发现自己这座金矿呢?(4分,两个方面即可。)(2)谈谈你打算怎样开采这座金矿。(6分,三个方面即可)
2006年10月8日至11日中国共产党第十六届六中全会在北京举行,全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。胡锦涛总书记强调:构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 阅读上述材料请回答: (1)目前我国还存在哪些不和谐的现象? (至少写出三点) (2)针对上述问题或现象,任选一个,说说青少年应该怎么做?
徐本禹,一位普通的大学生,毅然推迟了读研的时间,来到贫困的山区支教,用稚嫩的肩膀扛起了不属于他的责任;他的奉献与爱心感动着我们每个人…… 李春燕,一位大山里的赤脚医生,严格地讲不能称作医生,只能叫做“卫生员”。由于工作环境差、入不敷出,大部分乡村卫生员已改行或外出打工去了。李春燕也遇到相同的问题,乡亲们来看病,没有钱付药费,只能记账赊欠。为了还药店的钱,她变卖了家里一切能卖的东西,包括丈夫给她买的戒指、耳环……李春燕想到放弃、外出打工。但看到闻讯而来的乡亲们,李春燕选择了留下。 请回答: (1)结合上述材料和教材内容,简要说出你对当代青年社会责任感的认识。 (2)为了将来更好地承担责任和使命,你现在应该怎样做?
我们要学会亲近社会,具体可以从哪些方面做起?
中学生经常了解国内外时事新闻,了解党和国家的一些重大方针政策有何意义?
我们应该怎样看待个人与社会的关系?