补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）．欲速则不达； 。（《论语》）
（2）．君子固穷， 。（《论语》）
（3）．博学之， ， ， ，笃行之。（《礼记》）
（4）． ， ，子姑待之。（《左传·郑伯克段于鄢》）
（5）．孤之过也。大夫何罪？ 。（《左传·秦晋崤之战》）
（6）． ， ，用心躁也。（《劝学》）
（7）．彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。（《师说》）
（8）． ， 。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（《阿房宫赋》）
补写出下列句子中的空缺部分。
现实社会中，不尊师不虚心求教者常有之，对这样常妄自尊大、师心白用的人，我们可以引用《论语>中“ ， ”两句来进行驳斥和劝诫。
诸葛亮智谋过人，胸怀天下，赢得皇叔三顾；鞠躬尽瘁，死而后已，辅佐蜀汉两朝。杜甫面对“锦官城”内的武侯祠，以十分的敬意用“ ， ”对诸葛亮的人生轨迹做了高度的概括。
人生苦短，相对于广阔的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“ ， 两句形象的比喻，表达了这一深沉的感伤。
补写出下列名句中的空缺部分。苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“______________，______________。”
韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是：____________，____________。
归隐后的陶渊明，不仅有亲情欢娱、琴书雅趣，春天到来的时候，他还要享受春耕之乐：“____________，____________。”（《归去来兮辞》）
补写出下列句子中的空缺部分。
李煜《虞美人》中“ ， ”两句，以春水来比喻愁绪，化抽象为形象，既写出了愁绪的汹涌浩荡、奔流不息，又写出了愁绪的连绵不绝、无尽无休。
苏轼《赤壁赋》一文，作者先运用比喻的手法，直接描写洞箫之声，然后“ ，
”两句侧面表现洞箫之声的悲凉。
杜甫《望岳》中“ ， ”两句，把众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
补写出下列句子中的空缺部分。
屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的句子是:
， 。
儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“ ， 。”
杜甫《望岳》中点化孔子“登泰山而小天下”的诗句是： ， 。
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