分析：(答案填在后边的答题卡上,否则不得分)
实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了6只刚孵化的小鸭。小鸭①、②、③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲。小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起。实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①、②、③模仿母鸭的行为并随时跟随在气球左右。请选择：
（1）小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述：( )
| A．先天性行为 | B．条件反射 |
| C．本能 | D．后天学习行为 |
（2）如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭①、②、③：( )
A它们可能吓唬其他鸭子
B它们将失去繁殖能力
C它们会发出类似猫的声音
D它们会认为猫是它们的母亲
请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造 ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的 ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的 ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的 又能够被植物重新利用。
（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是 的关系。
蚂蚁是一群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点，分析回答。
（1）蚁群中数目最多的是 ，繁殖后代的是 。
（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠 传递信息。
（3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？答： 。
（4）像蚂蚁一样群体生活的队伍很多，请举出其中一例。答：如 。
下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：
（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[ ] 从[ ] 中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦， 可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 。
（2）骨的运动要靠 的牵拉；当 受到神经传来的刺激时,就会牵动 绕 活动，于是躯体就会产生运动。
下图为家鸽呼吸系统示意图据图回答：
（1）家鸽呼气时，气流的流动方向是 （用图中代码填写）。
（2）家鸽呼吸的过程：① 两翼举起，气囊 ，外界空气进入 。② 两翼下垂，气囊 ，气囊内空气经 排出体外。
③这种吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫做_____________。
一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。
（1）文中所说的“尘埃”指的是 ；“丝线”指的是
（2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系
（3）文中所说：“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含义是什么？
（4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？
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