科学技术的发展是人类进步的动力。两次工业革命极大地改变了人类社会的面貌，世界因此发生了翻天覆地的变化。如今我们享受着科技革命的成果，感受着科技神奇而巨大的力量，让我们沿着科技发展的轨迹，结合材料和所学知识，探究下列问题。
（1）完成下列表格
| 类别 |
第一次工业革命 |
第二次工业革命 |
| 开始时间 |
18世纪60年代 |
19世纪中后期 |
| 引领人类进入的时代 |
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| 最具有代表性的核心科技成果 |
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（2）第一次工业革命首先发生于哪个国家？其开始的标志是什么？
（3）两次科技革命的成果深刻影响着人们的生活，给人们的生活带来了欢乐和便利。请各举一例予以说明。
（4）结合人类在利用科技成果过程中产生的不利影响，谈谈作为中学生，应该如何从自身做起、为地球大家庭的健康作出贡献？
“20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是在20年代初的俄国，一次是在30年代西方大危机时期的美国，还有一次发生在70年代末期以来的中国。”请结合有关史实，回答问题。
（1）指出不同时期俄、美、中三国“改革调整机遇”的历史事件名称分别是什么？
（2）指出不同时期俄、美、中三国“改革调整机遇”各有什么特点？
（3）指出不同时期俄、美、中三国“改革调整机遇”各自的结果如何？
.阅读下面中日关系演变的相关信息，回答问题。
（1）7世纪中期，日本“仿效”中国进行的重大改革是什么？请举一例当时中日友好交往的历史事件。
（2）19世纪60年代，中日两国都处于内外交困的境地。日本通过什么改革由弱变强？与此同时中国地主阶级掀起的自救运动是什么？
（3）近代，日本曾经向中国发动两次大规模的侵略战争，请说出日本两次侵略中国战争的名称 ？结果怎样？
（4）你认为未来中日两国关系如何才能健康发展？
识图题：（共9分）
20世纪以来，世界经历了两次世界大战和一次长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局(体系)的三次大变动。看下图请回答：
（1）一战前欧洲形成的两大军事集团的名称各是什么？一战后帝国主义列强建立了什么新的国际体系？
（2）二战时世界反法西斯战场交战双方的名称各是什么？，二战后建立了什么新的国际体系？
（3）冷战时形成的东西方两大军事集团的名称各是什么？，冷战结束后世界格局有什么样的变化？
阅读下面材料：
材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
材料二：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”
请回答：
（1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？
（2）这种制度最先开始于哪一个国家？是哪一次改革后逐渐形成的？
（3）这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？
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