2015年2月2日,中共中央总书记习近平首次集中论述了“四个全面”的战略思想和战略布局。这一思想和布局的提出立足现实、着眼发展,深刻表明了我们党不断坚持和发展中国特色社会主义的历史自觉,彰显了马克思主义执政党勇于开拓创新的理论品质,必将开辟中国道路新境界。从历史唯物主义的角度看,材料体现了( ) ①社会存在和社会意识的辩证关系 ②物质和意识的辩证关系 ③经济基础和上层建筑的矛盾运动 ④生产力和生产关系的矛盾运动
“寓改革于调控之中”。这既是2014年宏观管理方式创新的经验,也是2014年新一轮改革开局的必然要求,中国宏观调控的思路、办法正在发生积极的转变。从哲学角度看,宏观管理方式创新 ①体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中②立足于中国的国情③必须在绝对不相容的对立中思维④必须坚持以人为本
不论家长还是教师,常常用成人的眼光看待孩子,用成人的思维理解孩子,用成人的标准要求孩子。岂不知,从孩子的角度看事情,用孩子的眼睛看世界,正是儿童教育应当遵循的基本规律。“用孩子的眼睛看世界”说明 ①真理具有反复性、无限性②认识世界要从实际出发 ③认识对实践具有指导作用④实践是认识的来源和基础
M中学大力开展班级“小书屋”建设。班级小书屋实行班级“自治”,同时,为进一步丰富班级图书资源,扩大学生阅读面,学校倡导班级之间自行调配,相互交换借阅图书,实行“走书式”动态管理。课余时间读书已成为学生小林一天中最快乐、最幸福的时光!小林的快乐成长体现了() ①文化对人的影响来自各种形式的文化活动②优秀文化能够提供坚实的物质基础 ③文化环境决定了人们的交往方式和行为④文化塑造人生促进全面发展
自河南南阳内乡县衙三省堂有一副对联:“得一官不荣,失一官不辱,勿道一官无用,地方全靠一官;穿百姓之衣,吃百姓之饭,莫以百姓可欺,自己也是百姓。”此对联作为深入开展群众路线教育实践活动的价值取向体现了 ①社会意识对社会存在具有促进作用②人民群众是历史的创造者③在个人与社会的统一中实现价值④要把群众的利益作为最高的价值标准
根据《全国年节及纪念日放假办法》,为使我国法定节假日调休安排更加科学合理,汇总此前问卷调查社会各方面提出的意见,现提出3个调休方案,再次公开征求意见,欢迎参与。历经两次反响颇大的网络调查之后,2014年放假安排“千呼万唤始出来”。上述做法 ①是党的群众教育实践活动的最终结果 ②是通过社情民意反映制度参与民主决策 ③利于增强决策的科学性和民主性 ④利于改进国家机关和工作人员的工作