阅读材料并回答问题。
某初中学生王某在放学回家的路上，被三名“小混混”拦住搜身，并抢去身上仅有的20元钱。他们嫌钱少，便对王某谩骂、侮辱。王某奋起反抗，因寡不敌众被打伤。
这三名“小混混”是“朋友”、“哥们儿”，也是王某的同龄人，都是另一所初中的辍学学生，曾结伙敲诈勒索他人。他们被公安机关拘留后坦言，抢劫的原因很简单：我们每天上网、玩电子游戏、吸烟、喝酒等都要花费；没有钱，所以只好去抢。
（1）三名“小混混”的行为侵犯了中学生王某哪些公民权利？
（2）上述案例对我们青少年学生有哪些教育或警示？
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰《最后的日记》
八年级（1）班正在举办一次《理想前途》的主题班会，请你完成这次主题班会的活动方案。
活动目的：树立远大志向
活动对象：全班同学
活动步骤：
（1）情景导入——凡有所成就的人必经“立大志”阶段，“志”就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向；如果没有它，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气，这无疑不利于我们成才。因此我们必须时刻以“志”激励自己成人成才。
由此，可见理想对我们人生的重要意义是_________________________________________________
（2）名人故事欣赏、名言警句推荐。你想提供哪位名人的故事？你想推荐的一句名言警句是？
（3）现场采访：学生畅谈自己的理想。
（4）学生畅谈怎样设计理想？
（5）同学讨论交流，形成共识——我们应该怎样实现人生理想？
（6）总结。
材料一：公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。如果缺少公平正义的支撑，社会就可能土崩瓦解。
材料二：3月28日，一段名为“汽车占自行车道，初中生拍照被骂”的视频备受网友关注。视频显示，在北京一处天桥下面，一名初中生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车，遭到车上三女一男集体“围攻”，被骂“读书读傻了”。
私家车上人员的上述言论在网上受到了几乎一边倒的指责，这位初中生也被认为是“勇敢的孩子”——
@大白：汽车占自行车道，到底谁“傻”？
@傻傻分不清：难道事不关已、高高挂起才是聪明人？
@柳絮飘飞：为这名初中生的正义之举点赞！
（1）请你对这名初中生的做法进行简要评析。
（2）这名初中生的做法得到了网友的点赞，我们应如何向他学习，做一个有正义感的人？
（3）维护公平对社会有何意义？
（4）法律一边抗拒着邪恶，一边捍卫着正义。请写出法律与正义的关系。
每年暑假，都有“花儿”在意外中凋零，而溺水、坠楼、交通意外往往是“罪魁祸首”；针对未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生，暑期安全问题备受各方关注。考试结束，我们将迎来又一个暑假，但同学们的安全教育不能“放假”。假如你和同学们将进入社区（村庄）开展一次安全教育宣传活动，请你完成下列活动方案。
| 活动主题 |
（1） |
| 活动形式 |
图片展览、板报宣传、张贴宣传标语、文艺演出等。 |
| 活动步骤 |
①搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片；②设计栏目内容，购置相关材料，制作图片展板；③进入社区（村庄）进行图片展览；④活动总结。 |
| 活动意义 |
（2）①这次活动，有利于让学生家长和社区（村庄）居民加强对未成年人的监管和安全教育，营造未成年人健康成长的良好氛围。 ②这次活动，通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险情的宣传教育，有利于 。 ③这次活动，让未成年人懂得，面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害，应该采取机智灵活的方法，如 。 ④这次活动的意义还有（注：从其他角度作答，不能与上面内容重复） |
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。正确认识权利和义务是我们成为一名合格公民的第一课。
论坛的开放、博客的普及、微博的运用，互联网技术的革新使世界进入到“人人都有麦克风”的时代。但人人都有“麦克风”，绝不等于人人都可以“乱放风”。2013年以来，我国重拳打击网络谣言，“秦火火”、“立二拆四”、傅学胜及以“网络反腐维权斗士”、“网络知名爆料人”自称的周禄宝等多名长期造谣生事之人均受到法律的惩处。
请从权利和义务的角度，谈谈“秦火火”、“立二拆四”等人造谣生事受到法律的严惩给我们带来的警示。
我们的生活离不开消费。然而，买的不如卖的精，在生活中，我们经常会遇到消费纠纷。我们要勇于拿起法律的武器维护自身的合法权益，争取社会公正。
某学校中学生消费维权现状
| 项目 |
内容 |
比例（%） |
| 选择各种消费维权的途径 |
拨打12315热线和到消协投诉 |
43.2 |
| 和经营者协商 |
28.4 |
|
| 与经营者争吵耍横 |
4.5 |
|
| 自认倒霉懒得较真 |
8 |
|
| 在媒体或网上发帖曝光 |
12.5 |
|
| 到法院起诉 |
3.4 |
|
| 消费后索要发票 |
会 |
13 |
| 偶尔会 |
27 |
|
| 不会 |
60 |
（1）表中数据反映了该校中学生在消费维权方面具有什么特点？
（2）根据上述中学生消费维权的特点，请你为依法维护中学生消费者的合法权益提出三条建议。
粤公网安备 44130202000953号