良好品质，促进健康成长
青少年处在人生观、价值观和良好品质形成、确立的关键时期，就像穿衣服扣扣子一样，青少年学生要扣好人生的第一粒扣子，锤炼高尚品质，以实际行动彰显价值追求，促进健康成长。
热爱劳动
“劳动是一切成功的必经之路”、“要教育引导广大青少年牢固树立热爱劳动的思想、牢固养成热爱劳动的习惯”、“让勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富在全社会蔚然成风”。
请结合以上论述，说一说为什么要热爱劳动？
治理环境，刻不容缓
材料一：近日，东北大雾影响了无数人的工作和出行，网友们自创歌曲《万雾生》来调侃东北大雾，“从前冰城美呀四季清呀爽呀，今天十米开外看不清哪是哪呀”,显示出网友们对于雾霾的无奈。
材料二：为贯彻落实《国务院关于印发大气污染防治行动计划的通知》2013年，中央财政专项资金50亿，全部用于京津冀及周边地区大气污染治理工作，具体包括京津冀晋鲁和内蒙古六个省市区，并重点向治理任务重的河北省倾斜。
材料三：2013年10月15日，河北省力度最强治理雾霾天气“大扫除”全面展开，具体措施主要有：实施清洁能源发电；完成除尘改造的建材企业65家，综合整治储煤场917家；强化道路扬尘治理，包括道路洒水降尘、道路清扫保洁等；曝光处罚一批违法排污单位；此外，省环保厅正在依据环境污染举报案件的性质、内容，对举报人加大奖励力度。
（1）歌曲《万雾生》表达出网友对于我国哪些现状的无奈？
（2）结合材料二、三以及所学知识，谈谈国家及我省这些举措的必要性。
（3）依据材料三回答：我省怎样才能早日摆脱“雾霾大省”的称号？
（4）作为青少年，能为我省治霾工作做些什么？
深化改革，推动共富
党的十八大报告指出，要千方百计增加居民收入，深化收入分配制度改革，实现发展成果由人民共享。
材料一：中国十年数字变化
| 城乡/年份 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
| 城市（%） |
37.7 |
37.1 |
37.7 |
36.7 |
35.8 |
36.3 |
37.9 |
36.5 |
47.7 |
43.1 |
| 农村（%） |
46.2 |
45.6 |
47.2 |
45.5 |
43.0 |
43.1 |
43.7 |
41.0 |
39.2 |
36.3 |
图表一：城乡恩格尔系数变化
注：根据联合国粮农组织的划分标准，恩格尔系数在40-49%为小康，30-39%为富裕，30%一下为最富裕。从国外来看，美国自1980年以来，恩格尔系数平均为16.45%，日本自1990年以来平均为24.12%
图表二：全国居民基尼系数变化
注：所谓基尼系数，是用于衡量居民收入差距的常用指标，数值在0和1之间。基尼系数越大，说明居民收入差距越大。按照国际一般标准，0.4以上的基尼系数表示收入差距较大，即0.4是国际公认警戒线。
材料二：国务院强调：收入分配制度是经济社会发展中一项带有根本性，基础性的制度安排，是社会主义市场经济体制的重要基石。要继续深化收入分配制度改革，优化收入分配结构，调动各方面的积极性，促进经济发展方式转变，维护社会公平正义与和谐稳定，实现发展成果由人民共享，为全面建成小康社会奠定扎实的基础。
材料三：国务院强调：深化收入分配制度改革，要坚持共同发展、共享成果。坚持注重效率，维护公平。坚持市场调节、政府调控。坚持积极而为、量力而行。
（1）材料一中两个表格分别说明了什么？
（2）结合材料二和相关知识，阐述我国当前“深化收入分配制度改革”的重要性有哪些。
（3）结合材料三，说明应如何完善我国当前的收入分配制度？
科技崛起，迎接希望
材料一：
“蛟龙号”潜海深度达7062米 “神十”太空课堂
材料二：“十二五”以来，全社会关心支持教育改革和发展。我国人才培养体制、考试招生制度、现代学校制度、办学体制、管理体制等多方面改革都在朝着纵深推进。我国教育快速发展，从人口大国转变成为人力资源大国，正在向人力资源强国进军。
材料三：“十二五”规划指出，我国要加快建设创新型国家 。2013年3月29日下午，省团委、省科技厅联合举办的“河北省青少年科技创新奖”评奖活动于正式启动。此活动在全省营造良好的科技创新氛围，并培养一批在科技创新方面具有较大潜力的人才，服务人才强省战略，为建设“经济强省、和谐河北”提供有力的智力支持和人才保障。
（1）简要说明材料一和材料二之间的关系。
（2）请你谈谈我国能开展“太空”课堂说明了什么？
（3）根据材料三回答我省举办科技创新大赛有何意义?
（4）我省应如何提高自主创新能力，建设创新型河北?
增强责任意识 实现美丽青春
为了增强同学的责任意识，帮助同学更好地认识自己的责任。初三年某班准备举行一次相关主题班会，请你协助完成。
（1）请你拟定班会主题
（2）请你拟定主题班会活动步骤
（3）请你收集两条有关责任的名言
（4）做一个负责任的学生，怎样才能对自己负责？
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