学习完唐朝的历史后，某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小虎完成这期板报。（前三空2分，后5空1分，共11分）
问答题(9分)
今天的世界，是一个既充满希望，又遍布危机的世界，让我们回眸人类曾经的危机与战争，促进世界繁荣与发展，共同维护世界和平。
第一篇:面对危机，积极改革
（1）1921年新兴的苏维埃俄国为了恢复被战争破坏了的经济而采取了什么政策？1933的美国新上任的总统罗斯福面对经济危机进行了“大胆的、坚持不懈的试验”，他的“试验”的中心措施是什么？(2分)
第二篇：回首战争，呼唤和平
（2）图示一中两大集团分别以哪个国家为核心？它们的形成最终造成了什么样的后果？
（3）图示二中反法西斯同盟成立的标志是什么？(1分)
（4）图示三中的两大集团的形成对世界格局产生了怎样的影响？
第三篇：合作与竞争，风险与机遇
当今世界，国家与国家之间的联系日益密切，世界经济呈现出全球化趋势。各国经济互相依存，互相竞争。
（5）当今世界上最大的经济体是什么组织？
（6）如今和平与发展已经成为时代的主题，但人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结合作的因素，如霸权主义、不公平的国际竞争等等。为了国际关系的和谐，你认为世界各国的合作应遵循怎样的原则?(1分)
【民族追梦之路】 近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索，无数的中国人的梦想构成了中国梦。阅读以下材料：
【碎梦】
材料一 对于中国人来说，这场战争……是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。……英国兵轮鼓浪而来，沿江海入长江。
——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
【追梦】
材料二 一组中国人的梦想
A组：“这场持续了约35年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。”
——徐中约《中国近代史》
B组：欧美的物质文明，我们可以完全效仿，可以盲从，搬进来也行得通。如果不管中国自己的风土人情是咋样的，便象学习外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。
—— 《三民主义·民权主义·第五讲》
【圆梦】
材料三 “独立梦”萦绕着几代中国人：以农村包围城市，最后夺取全国的胜利；新中国胜利，为圆“社会主义制度梦”实行了三大改造；为圆中国经济迅速发展的梦进行了改革开放；现在，全国人民正朝着实现中国的腾飞梦前进……
请回答：
（1）根据材料一回答，“这场战争”是指什么战争？
（2）材料二A组材料中“这场战争持续了约35年的运动”指什么？被这场运动所“忽略”的西方文明中“另一些更为可取的东西”是指什么？
（3）材料二B组材料体现了谁的思想？除民权主义外，三民主义还包含哪两方面内容？
（4）据材料三，简要谈谈上述几个“梦”之间的联系。
思想解放是社会变革的先导，思想解放能促进社会的进步。在历史上，从中国到世界，从古代到近现代，一批又一批的思想家站在时代的前沿，提出了先进的思想理论，吹响了时代的号角。
材料一：春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面。
(1)材料一中“创立学说，广收学生，大办私学”最具影响力的代表人物是谁？
材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一。而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
(2)为实现大一统，汉武帝在思想上采纳了董仲舒的什么主张？
材料三： 
(3)图一中的两位人物领导了哪次运动？
(4)以图二杂志为宣传阵地的新文化运动的口号是什么？
材料四：史学家布克哈特在评论一场思想文化运动时说“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”
（5）材料四中的“思想文化运动”是指14—16世纪欧洲的哪场运动？对西欧社会发展产生了什么重大影响？
材料五：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
（6）该文件的发表标志着哪一思想的诞生？在这一思想的引领下无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么？哪一次革命运动第一次将此理想变成了现实？
阅读下列材料
材料一：“从1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……”
材料二：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”的同时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料三：“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖”；政府仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。
⑴材料一出自哪一法律文献？这一法律文献发表于哪次战争中？这次战争对合众国产生了哪些影响？
⑵材料二反映了哪一法令的内容？这一法令给这个国家带来了什么影响？
⑶根据材料三，请你从政治、社会生活两方面简述明治维新的内容。
⑷明治维新对日本历史产生了什么积极影响？
亨利·马可老人的苦难经历
亨利·马可是一位出生于1901年的美国老人。近年来他常向人们讲述他走过的曲折的一生经历。亨利在读七年级的时候，一场世界范围的战争打响了，这便是_______。四年以后战争结束。美国总统威尔逊出席了在_____召开的会议，这次会议主要讨论处置战败的德国问题，会议签订了《________》，但这次会议美国并未获利。于是，又一场会议在_____召开，各国共同建立起了“__________” 体系。战后的美国和世界经济都得到发展。这一时期，亨利大学毕业，创办了自己的公司。然而，好景不长，1929年到1933年长达四年的经济危机让亨利的公司不得不宣告破产，在总统__________的领导下，美国渡过了这场遍及资本主义世界的大危机。
年近四十的亨利又一次地看到了战争恶魔的降临。就在_____年的9月1日，___入侵___，______爆发。美国刚开始并未参战，亨利的生活也未受到很大影响。然而，____事件的发生却打乱了美国人平静的生活，就在这一年，亨利将18岁的儿子送上了战场。这一走就是三、四年的时间。终于等到______（时间）日本签署无条件投降书。儿子平安归来让亨利一家欣喜若狂。
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