在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。有志于学习写作的人,____________________。感知敏锐的人,善于洞察前景,见微知著,透过现象抓住事物的本质。 相反感知迟钝的人,则过于拘泥和死板,__________________,________________;只看到过去,看不到未来。写作者要学会感知,善于透视,从平淡的事件中洞察其深刻的意义,__________,从细小事物中得出人生哲理。
试问交警如何回答才能让司机无话可说?请用一个反问句写出答案。(不超过15个字)
说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统,请在以下文字的划线处填上适当的谦敬语和安慰语。 邀请朋友来家里做客,可以说“欢迎你的到来”,也可以说“恭候大驾光临”;朋友久别重逢,可以说“很久不见了”,也可以说“___________”;感谢别人对你的指点,可以说“你的话对我很有启发”,也可以说“你的话让我_________”;看望有丧事的朋友,可以安慰说“你别太难过了”,也可以说“______ _____”。
请为下列公共场所拟提示语。要求主题鲜明,构思新颖,语言得体。(任选三题完成即可。6分) ①网吧: ②洗水池: ③居民区: ④风景区:
以“教育”方面的内容为话题,用比喻的修辞手法,在破折号后写一句子。句式可以与示例不同。 示例:火把理论———优秀的教育必须营造一个有利于创新思维发展的环境,学生的头脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。 钢琴理论———
高一(1)班的同学为广播站写了一篇广播稿,表扬为班增光的同学。文稿中共有五处表述不当,请你任选三处进行修改。(前一格填写序号) ①在今天的学校校运会上,②我们班(高一(1)班)的运动健儿奋勇争先,③经过了大家的顽强拼搏以后,④取得成绩喜人。张国雄获男子跳高冠军,并打破了学校记录;李燕获得女子400米和100米第一名。⑤他们出色的表现,为班增了光。我们衷心地感谢这些勇 于拼搏的同学。 (1)改为 (2)改为 (3)改为