《义务教育法》第五十八条规定:“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育,责令限期改正。”这体现了义务教育的( )
“换位思考、与人为善”的实质在于() A团结友爱,做事公正 B.想人所想,理解至上 C宽容他人,凡事迁就 D.严于待人,宽以待己
中学生小平热情开朗,小林性格内向,她俩都很有个性,却彼此宽容理解,是要好的朋友。在学习上,她俩既是竞争的对手,又是合作的伙伴,互相帮助,取长补短。小平和小林性格不同,却能友好合作,这说明宽容合作的基础是()
某中学每年都在全校开展“思灾难学应对之道 重细节立安全之校”的主题活动,活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们() ①青少年学生要提高防范和自救意识 ②这活动能杜绝一切对未成年人的伤害 ③社会、家庭和学校要对学生进行安全教育 ④学生要掌握自我保护的方法和技巧
避免不法侵害发生的前提是()
如何看待青春期心理矛盾是成长过程必须要面对的问题,下列看法中正确的是() ①是青少年成长过程中正常的生理现象 ②是青少年向前发展的动力,不用理会 ③处理不好时,他们会成为阻碍青少年发展的阻力 ④是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控