《义务教育法》第五十八条规定:“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育,责令限期改正。”这体现了义务教育的( )
“好雨知时节”,“秋风秋雨愁煞人”这两句诗的对比说明: ①情绪具有多样性和复杂性 ②积极乐观的态度会产生积极的情绪 ③情绪是可以调控的 ④面对相同的情景,每个人所产生的情绪是相同的
人们也许了解宇宙,但从来不了解自我。自我比任何星球更遥远。这句话说明:
孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道:“可是你的羽毛非常美丽,这是夜莺比不上的。”它们的对话说明:
在综合素质评价活动中,小刚描绘了自己的“自画像”,你认为他应该继续保持和发扬的有: ①我心目中的我:自尊自信,完美无缺 ②父母心目中的我:出类拔萃,十全十美 ③同学心目中的我:诚实守信,热情开朗 ④老师心目中的我:尊敬师长,学习勤奋
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这句话告诉我们: