2014年8月23日，山东省选派的85名支教教师赴新疆西藏青海工作。省委要求支教教师把山东先进教育理念和方法带到新疆西藏青海，树好形象，争当山东与新疆西藏青海友谊的使者。我省教师支教
| A．可以消除各民族之间的差异 |
| B．有利于实现藏族等少数民族的高度自治 |
| C．是坚持民族平等的基本原则 |
| D．是坚持民族团结的重要举措 |
相关试题
从2012年6月1日起，我国实行阶梯电价。所谓阶梯电价，是指将现行单一形式的居民电价，改为按照用户消费的电量分段定价，用电价格随着用电量的增加而呈阶梯状逐级递增的电价定价机制。实行阶梯电价后，商品价格
| A．由生产者决定 | B．由消费者决定 | C．由市场决定 | D．由政府决定 |
x 图是某商品的供给曲线（P表示商品价格，Q表示商品供给量）。依据这一图示，消费者应该
| A．在该商品价格上升时，购买其替代品 |
| B．在该商品价格上升时，购买其互补品 |
| C．在商品生产者提高劳动生产率时购买 |
| D．在该商品的互补品处于卖方市场时购买 |
温室气体的大量排放可能是全球变暖的基本原因，全球变暖又对促成灾害性天气的其他因素起到了推波助澜的作用。如海水变暖，为风暴提供了更多能量；地球大气层升温，会使其保留的更多水分通过暴风雨倾斜下来……这告诉我们
①自在事物的联系正逐渐被人为事物的联系所取代
②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必然结果
③规律的存在和发挥作用是不以人的意志为转移的
④联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．②③④ |
微博传播的边界与高效，也让一些人用来散播谣言、流言，危害网络环境。对此认识正确的观点是
①一分为二地看问题 ②分辨事物的性质要看主要矛盾
③要抓主流，也不能忽视支流 ④具体问题具体分析
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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