小红和小明因为违反课堂纪律被老师批评了。小红想：我一定好好改

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小红和小明因为违反课堂纪律被老师批评了。小红想：我一定好好改正。很快就改变态度，投入到紧张的学习中去，学习成绩步步提高。小明想：我没有脸见人了，我完了。从此一蹶不振，学习成绩一落千丈。这两位同学对待批评的不同反应，表明（）

A．不同的人对待挫折的态度不同，其结果也往往不同

B．任何人难免都受到别人的批评

C．批评不利于学生进步成长

D．只有经受挫折才能成功

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下列表述中，能体现意志具有强大力量的是（）
①天下兴亡，匹夫有责
②有毅力者成，反者败
③志不强者智不达
④锲而不舍，金石可镂

A．①③

B．②④

C．①②④

D．②③④

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小林上初中后，就感觉与父母的关系疏远了很多，父母对自己很关心，自己也想对他们说说心里话，可话一出口，就变了味道，有时还会采取故意作对的方式，让父母很不高兴，为此小林很苦恼。对小林的行为你认为正确的看法是（）

A．小林的心理属于逆反心理，这是青春期正常的生理现象，没什么大不了

B．小林的心理属于逆反心理，它会产生不良的后果，我们应加以克服

C．小林与父母之间由于年龄的差距，存在代沟，这也是难免的

D．说明小林已有了自主的意识，这是很好的现象

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俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”这句话主要告诉我们（）

A．习惯影响着人的身体健康	B．习惯影响着人的思维发展
C．习惯影响着人们的行为	D．好习惯使人终身受益

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“人无完人，金无足赤”孔子曰：“三人行必有我师焉，择其善者从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该（）

A．从自己的身上找出更多优点

B．从不同榜样身上学习不同的优点

C．保持和发扬自身的优点

D．照搬别人的优点

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发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（）
①经常给予自己积极的暗示
②在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”
③培养有利于激发潜能的习惯
④多实践，从小事做起

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

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