构建知识结构是学习历史的有效方法之一。在初三年级的一堂历史课上，老师为学生板书如下图。据此判断该历史课的内容是
| A．美苏两极格局形成 |
| B．第三次科技革命 |
| C．亚非拉独立和振兴 |
| D．经济全球化趋向 |
相关试题
小明中考后准备参加“重走长征路”旅游活动，如果你是导游，请你为小明选择一条最合适的旅游线路
| A．瑞金——遵义——吴起镇——会宁 |
| B．上海——遵义——西安——吴起镇 |
| C．瑞金——武汉——西安——会宁 |
| D．上海——瑞金——武汉——吴起镇 |
一位美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移就是中国革命史上的伟大传奇。”他说的“伟大传奇”是指：
| A．井冈山会师 | B．红军长征 |
| C．挺进大别山 | D．秋收起义 |
民族精神是中华民族生生不息、延绵不绝的力量之源。下列不属于长征精神的是（ ）
| A．坚定不移的革命理想和信念 |
| B．患难与共的团结协作精神 |
| C．不畏艰难险阻的革命英雄主义精神 |
| D．为人类和平正义而奋斗的国际主义精神 |
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