构建知识结构是学习历史的有效方法之一。在初三年级的一堂历史课上，老师为学生板书如下图。据此判断该历史课的内容是
| A．美苏两极格局形成 |
| B．第三次科技革命 |
| C．亚非拉独立和振兴 |
| D．经济全球化趋向 |
相关试题
下列春秋战国时期诸子百家与其思想主张的搭配，错误的是
| A．墨子——“兼爱”“非攻” | B．韩非——“为政以德” |
| C．庄子——“无为而治” | D．孟子——“施仁政于民” |
毛泽东同志在《商鞅徙木立信论》中指出：“商鞅之法，良法也……而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”下列不属于“商鞅之法”的是
| A．外交上“合纵连横” | B．奖励耕战 |
| C．承认土地私有 | D．推行县制 |
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