某校八年级（3）班的同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动：回顾历史，总结成就，展望未来。下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。
材料一：一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。
材料二：我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。
材料三：习近平总书记在中共十八届三中全会上高度评价了35年来改革开放的成功实践和伟大成就。会议认为改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新伟大革命，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。
（1）材料一中的“老人”是谁？他当时在广东划的“圈”分别是那几个?
（2）材料二的“旗帜”是指什么？材料二中当家作主站起来指的是什么历史事件？
（3）材料三中改革开放这一伟大决策是在哪次会议上提出的？这次会议标志着中国历史进入什么新时期？
阅读下列材料，回答问题。
材料一（见下图）
材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
一一《世界·古代史编》总序，
（1）依据材料一图中英文字母A、B、C、D所处位置写出亚非四大文明古国的名称。
（2）材料一图中，欧洲上古时期的文明是由哪些文明构成的?上古时期的亚非文明与欧洲文明产生的自然地理环境有什么不同?
（3）古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的?试举一例说明。
阅读下列材料：
材料一 从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面，培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。听说深圳治安比过去好了，跑到香港去的人开始回来，原因之一是就业多，收入增加了，物质条件也好多了，可见精神文明说到底是从物质文明来的嘛！
——邓小平
材料二 沿海地区对外开放示意图
(1)根据材料一，概括我国建设经济特区的主要益处。
(2)根据材料二，我国已经形成了怎样的对外开放格局？
(3)对外开放为我国经济发展迎来了机遇与挑战，你觉得我们应如何面对？
阅读材料，回答问题。
材料一：香港澳门回归祖国以来,社会保持繁荣稳定,经济上克服了各种困难持续发展,特别是经受了金融危机的考验。……尽管时间久了,一切都在变化。人们的记忆渐行渐远,但香港澳门回归的盛况和香港澳门回归的决策却始终是人们的美好记忆。
——《香港澳门回归的前前后后》
材料二：和平解决台湾问题可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民生活水平不降低，……它作为中华人民共和国的一个省，一个区，还保持它原有的制度、生活方式。台湾还可以有自己的军队，这与香港、澳门的情形是很不同的……台湾的现状也可以不变。
——邓小平
材料三： 1993年10月，台湾艺术家在北京演出舞剧《薪传》。1995——2000年间，海峡两岸间接贸易额达1300多亿元，台湾同胞到大陆达1200多万人次。
——百度网
（1）根据材料一概括香港澳门回归后的发展状况。(3分)
（2）结合所学知识，说说我国为维护祖国统一提出的解决台湾问题的科学构想是什么?简述这一科学构想的基本含义。
（3）根据以上材料，结合所学知识，指出今天解决台湾问题的有利条件有哪些（答一点即可）？
（4）根据材料二，说说解决台湾问题与香港、澳门的不同之处。（2分
材料一：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
材料三：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
请回答：
（1）指出三则材料分别是哪三个条约的内容？各与什么战争有关？
（2）发动材料一所引起的战争的根本原因是什么？材料中最能体现这一目的的条款是什么？
（3）写出材料三条约的签订给中华民族带来的危害。
探究：
人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一，根据提示，完成下列探究学习。
步骤一 走进人与自然的和谐历史
（1）图一图二是我国原始居民适应自然征服自然的结果，图一图二房屋的名称各叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？
步骤二 认识人与自然的和谐事例
（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是哪一工程？(4分)
（3）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？
步骤三 感悟人与自然和谐发展
（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。
（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？
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