针对越来越多的"手机控"、"低头族",2015年5月初全国妇联等部门在权社会倡导每天关机1小时。对此,在网络上引起热议,形成了两种观点: (1)根据材料并运用《网络交往新空间》的知识,对上述两种观点简述理由。 (2)运用《过健康安全生活》的知识,从个人的角度为预防学生沉溺于智能手机提高两条建议。
这是一位女生的自诉:我和同桌丽丽原是无话不谈的好朋友。我很喜欢和她分享自己的小秘密,而且一遇到匀习和生活上的困难,我就向她求助。后来,老师把我和丽丽的座位分开了,丽丽和林梅同桌分配给我的新同桌,家境不太好,我打心眼里看不起她,不想和她交朋友。最近我发现,丽丽表我告诉她的小秘密说给林梅听,我感觉同学们都在有意回进我。我伤心极了,不想去学校了(1)丽丽把“我”的秘密告诉了林梅,这一行为可取吗?为什么?(2)请结合材料信息,并运用所学知识,分析“我”在与同学交往中存在的问题。(写出3点。12分)
生活中,当我们无力兑现诺言而向别人解释原因时,常常采用“很抱歉,因为……原因,我没能……”的句式。实际上,这是一种推卸责任、不负责任的说法。(1)请你运用所学的知识,把它改写成体现负责任的句式。(2)作为青少年学生应如何做一个负责任的公民?
今天,当我们步入网络社会,便会发现青少年与网络之间有着众多的契合点,正是这些契合点使青少年对互联网“一网情深”。【各抒己见】青少年在网络影响下千姿百态地向社会展示了其众多绚丽之处,感受网络交往的舒心与惬意。(1)网络时代,享受健康网络交往,你会怎么做?【情景分析】网络交往新空间。但是,不少青少年网民沉迷网络、上网成瘾的失色表现也难免让人担忧。正如中学生晓晓,手机整天在线,上课时每隔几分钟就刷一次微博,还偷偷地玩游戏或与人聊天、吐槽(任意发表言论);晚上熄灯后,躲在被子里和陌生人畅聊微信……(2)运用所学知识简要评析晓晓的行为。
2014年8月1日,教育部新修订的《中小学生守则》公开征求意见。新版《中小学生守则》删除了旧版中的部分内容,如“见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻”。增加了“控制上网时间,抵制不良信息”、“践行垃圾分类,低碳环保生活”等内容。(1)对于删除“见义勇为,敢于斗争”的内容,我们应如何看待?(2)假如让你给教育部新修订的《中小学生守则》提意见,你会提些什么?(至少写出两个方面,4分)
阅读上述材料,运用所学知识回答:(1)正确认识自己有哪些途径?(2)为什么要勇敢地做最好的自己?