为了密切家校联系，很多学校都开通了校讯通短信服务。通过订制校

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为了密切家校联系，很多学校都开通了校讯通短信服务。通过订制校讯通家长可及时了解自己孩子的各种信息、学校的各项通知等。材料中的“校讯通短信服务”

A．是商品,因为它耗费了人类的劳动

B．不是商品,因为只具有使用价值

C．是商品,因为是用于交换的劳动产品

D．不是商品,因为它没有用于交换

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我国社会主义民主是新型的民主，但我国社会主义民主还不够完善。对此正确的理解是

A．前者指出了民主发展的长远目标，后者反映了民主的客观现实

B．后者否定了前者，二者是矛盾的

C．前者揭示了社会主义民主的历史进步性，后者反映了社会主义民主的阶级局限性

D．前者揭示了社会主义民主的本质，后者指明了社会主义民主有一个发展过程

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从“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，到“尊重人民主体地位，勿忘人民当家作主”。这反映了 ( )
①我国公民的政治权利不断扩大 ②社会主义民主政治不断进步
③社会主义民主的本质是人民当家作主 ④我国政府职能发生了根本性转变

A．②③

B．②④

C．①③

D．①④

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岭南文化是指岭南地区的地域文化。它以本土农业文化和海洋文化为源头，在其发展过程中不断吸取和融汇中原文化和海外文化，逐渐形成务实、开放、兼容、创新的特点。岭南文化的形成从一个侧面反映了 ( )

A．各地区的文化带有明显的区域特征

B．中华文化的包容性

C．不同地区的文化有鲜明的民族特色

D．中华文化源远流长

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“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双;和天地并存，与日月同光。”这段文字主要说明了中华文化： ( )

A．包容并蓄

B．与时俱进

C．博大精深

D．源远流长

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2010年9月7日，日方在钓鱼岛海域非法抓扣中国15名渔民和渔船，并将船长扣押至9月24日。这一严重侵犯中国领土主权和中国公民人权的行径，激起海内外全体中国人的愤怒和强烈的爱国热情。由此可见 (　　)

A．爱国主义是抽象的，又是具体的

B．爱国主义是中国人民千百年来形成的对祖国的深厚感情

C．在不同历史时期，爱国主义往往具有不同的具体内涵

D．爱国主义是中国特有的精神风貌

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