实践与探究
党的十八大以来，中央高度重视培养和践行社会主义核心价值观。某校九年级八班同学以“弘扬社会主义核心价值观 构建社会主义和谐社会”为主题开展研究性学习，请你参与。
活动一：我知道
（1）请你说出社会主义核心价值观国家层面和社会层面的内容。
活动二：我思考
长春百合口腔医院医生王丽娟，尽心履职，热情为患者服务，用爱心减轻患者的病痛，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她还提出了《关于在孕前筛查工作中增加口腔检查的建议》。
（2）王丽娟的行动体现了社会主义核心价值观中的哪些内容？
（3）材料中的王丽娟行使了公民的哪项政治权利？
（4）她可以通过哪些渠道行使上述政治权利？
活动三：我行动
（5）作为青少年为践行社会主义核心价值观，你能做哪些力所能及的事？
材料一：国家近年来通过免除农业税、义务教育免收学杂费、新型农村合作医疗等制度的落实让农民得到了实惠。
材料二：我国沿海地区发展很快，中西部相对比较落后，尤其是一些贫困山区，温饱问题刚刚解决。
（1）我们现在达到的小康是什么样的？
（2）写一句建设小康社会的宣传标语。
（3）面对改革开放的大趋势，我们中学生应如何去做?
材料一：2011年，中国20多个省市区陆续启动新一轮县乡基层人大换届选举，这是选举法修改后的第一次选举实践，城乡同比、结构优化、 选民见面等新举措，勾勒出这个东方大国民主进程的新气象。据统计，这次换届选举产生县乡两级人大代表200多万人，涉及县级政权2000多个、乡级政权3万多个。参加这次县级人大代表选举的选民将达9亿多人，参加乡级人大代表选举的选民将达6亿多人。
材料二：全国县乡人大代表换届选举工作的广泛开展，激起了你和同学们的关注，请跟随某中学初三年级的探究小组，走进他们的探究活动。
（1）材料一体现了教材的哪些观点？（要求回答两点，共4分）
（2）【知识链接】探究小组成员设计了下面的图表，请你将①、②、③的内容及其地位（或性质）填入下表：
某中学研究性学习小组去王家村采访考察，记录了以下镜头：
镜头一：村主任说：“去年俺村发展了农家乐生态旅游，聘请技术员开发了冬暖式大棚种植、农产品深加工等项目，经济效益可观，人均收入超过3000元。村容村貌实现了净化、绿化和亮化。”
镜头二：村务公开栏里公示着新当选的村委会和民主议事会成员名单。很多村民边看边说：“这些人是我们自己选出来的信得过的当家人！”
镜头三：文化大院的墙上张贴着“八荣八耻”宣传画，“好婆媳”上了光荣榜，网页上致富信息频频闪动，唱京剧的、拉二胡的、扭秧歌的热热闹闹……
镜头四：一个村民高兴地说：“如今，俺得到的实惠可多了：农业税免了，娃娃上学也不交学杂费了，看病花的钱也可以报销一部分了。”
看到这一派和谐景象，小组成员都思绪万千……。
（1）列举我国改革开放后取得的成就。（要求回答两点，共4分）
（2）说出我国取得成就的根本原因和其他原因（要求回答两点，共4分）。
（3）从我国所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本结论和经验启示？
流行文化有极大的渗透力，对青少年尤其具有吸引力，不可避免地进入中学校园。各种各样的赶时髦、追星潮流影响学生价值观的形成，影响他们身心健康和学习生活。对社会流行不能简单地统统否定，应该学会独立思考，自主判断，有所取舍，避免狂热，保持适度。为此，八年级（1）班举行了一次主题班会，进行了一些问题的讨论。下面，请你分析：
（1）当今社会上还有哪些流行现象或流行事物？
（2）作为一名青少年学生，你认为盲目追星对我们的学习和生活会产生哪些影响？
（3）作为中学生，我们应该怎样正确对待“社会流行”？
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