网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷条件，但网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。为了能享受健康网络交往带来的乐趣，你会怎样在网络上保护自己？
下表是初中生小毛的几个生活片段，请运用所学的思想品德知识回答：
| 日期 |
初中生活片段 |
问题 |
| 9月9日 星期二 |
小毛是一名七年级学生，他很爱交朋友。但他的朋友是清一色的男生，他希望交一些女生朋友，但又不知如何与女生相处。 |
⑴请你给小毛同学提供一些良好建议？ |
| 9月19日 星期五 |
小毛最近很烦，老跟父母顶嘴，自作主张，有时还偏要“反其道而行之”。父母问她考试成绩，她明明考得很好，却偏说不及格。 |
⑵小毛的心理属于什么心理现象？有什么危害？ |
| 10月22日 星期三 |
朱老师经常和小毛带领的篮球队一块打球，小毛特别欣赏朱老师，把他当成最好的朋友，总说：“我和朱老师是铁哥们”，还随意进出朱老师的办公室。 |
⑶请你评析片段三中小毛的行为。 |
【感悟·成长】材料一：以下的八年级同学小明在成长过程中所经历的两个情境。
情境一：为了让我多些学习时间，妈妈一声不吭就在学校附近租了房子，我很反感。早晨妈妈5：30起床做饭，为了表示我的不满，我故意吃得很少。
情境二：期中考试，我的成绩不理想。老师说：“这次期中考试落后的主要原因是你不够努力。“我听了很难受，其实我已经很努力了。
（1）情境一中小明产生了怎样的心理？你认为小明加强与妈妈有效沟通的关键是什么？
（2）结合情境二，小明应该如何正确对待老师的话？
材料二：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。
情境三：小红是班长，每周两次的读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在星期天利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
情境四：上课刷微博、晚上就寝摇微信、QQ聊天、玩游戏、看电子书、在网上吐槽、上网浏览不良信息……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
（3）情境三、四共同反映了网络交往的什么特点？
（4）根据情境三、四，谈谈我们应如何正确处理网络与学习的关系？
[尊重，从我做起]
2014年我国高校毕业生高达727万人，对人数众多的毕业生来说，尝到了“就业难”的滋味。某些单位、企业招聘时出现了屡禁不止的“就业歧视”，如：某大型公司在招聘员工时，对身高、学历户口、相貌、性别有具体要求。由此一些毕业生发出了呼声：“我们成弱势群体了”。根据材料回答下列问题：
（1）结合材料，谈谈高校毕业生出现就业难有哪些原因？
（2）高校毕业生是不是弱势群体？我国有哪些弱势群体？
（3）请你说一说单位、企业招聘时如何做到尊重他人、尊重社会？
[网络，让我欢喜让我忧]
材料一：在今年“双十一”网络购物狂欢节，销售额创历史新高，超出600多亿。消费者告别了传统的耗时费力的方式，现在只要点点鼠标，足不出户便可购买心仪的东东。
材料二：漫画（见下图）
材料三：欧美国家电子商务领域的诚信评价系统比较发达，根据评价结果给予网站相应的诚信标志。九成以上的网上购物者认为诚信标志很重要。
（1）材料一、二分别反映了什么？
（2）联系所学知识，为什么要建立诚信评价系统？
（3）结合材料二、三，请你从网民、国家角度分别为保障网络安全购物出谋划策。
[青春，把握情感]
2014年11月，宁波某初中一名男生与一名女生前往旅店开房，因为没有身份证，被工作人员发现……众网友看到此新闻，议论纷纷，（见下表格）。根据材料回答下列问题：
| 网友（学生） |
这没什么大惊小怪的，男女生一起开房，可能是玩累了要休息。 |
（1）请你谈谈关于男女生交往的二个正确做法： |
| 网友（母亲） |
哎，孩子，我真的不理解，因为他（她）与我们有代沟了 |
（2）作为孩子，要学会与父母沟通，请问有效沟通前提、关键各是什么？（ 2分） |
| 网友（工作人员） |
学生对青春期的情感有好奇心，但要把握好。 |
（3）作为工作人员，为学生把握青春、情感提二个金点子。 |
| 我 |
学生早恋之我见 |
（4）我的观点： |
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