文段表达。
根据中文和英文提示，写一段意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给的英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫李华，最近你的美国笔友Tony要来北京体验中国传统文化，请根据他的问题回复邮件，为他设计北京一日游活动，帮助他体验中国传统文化。请描述你们打算去的地方、具体的活动安排、以及这样安排的理由。
提示词语：traditional Chinese culture, tea house,Peking Opera, paper cutting
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| ToTony From Li Hua Subject A trip of traditional Chinese culture Hi!Tony, I’m glad that you will come to Beijing soon.___________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Yours, Li Hua |
假设你叫李文，是无锡阳光中学（Wuxi Sunshine Middle School）的一名学生．今天暑期，你将代表你校赴瑞士参加"模拟联合国"会议并发言，此次会议的主题是A Green World．你草拟了发言流程图，请根据下图写一篇英文发言稿．
注意事项：
1． 发言稿须根据流程图自拟，要求语句通顺、意思连贯、符合题意；
2．流程图中包括部分非限定性内容，仅供参考；
3． 词数在 90 个左右，发言稿的首尾已在答题卡上给出，不计入总数．
4．发言稿中不得使用真实的个人及学校信息．
5． 发言稿必须写在答题卡指定的位置上．
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为丰富初三学生课余生活，上周末你校组织了一次社会实践活动．请根据以下内容提示，用英语写一篇短文，介绍此次活动，并谈谈自己的感想．
活动内容：
1．上午游览人民公园：欣赏美景、歌舞联欢、拍照留念；
2．下午参观市民广场：观看图片展，了解祖国和家乡70年巨变．
你的感想：
1．师生情深，感谢老师和同学的帮助；
2．倍受鼓舞，决心勤奋学习报效祖国；
3． ……（考生自己发挥）
要求：
1．词数100左右．开头已给出，不计人总词数．
2．所写内容必须包括内容提示中所提供的信息，并可作适当的发挥．
3．不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息．
参考词汇：市民广场Civic Square
In order to enrich Junior 3 students' after﹣school life， our school organized a social practice activity last weekend． All the teachers and students of our grade took part in it．
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假定你是苏华，最近你的澳大利亚笔友Nathan犯了一些错误，倍感懊恼，写了一封邮件向你诉说，为帮助他排解困感，请你根据他的邮件内容并结合自身经历．用英语回信开导他．
To：subua@china．com |
From：nathan．australia．com |
Subjects： Learning from mistakes |
Dear Su Hue， I'm unhappy that I've made some mistakes recently． They're troubling me a lot these days． I really need your help． Would you please share your experience with me？ • Do you agree that everyone makes mistakes？ • Can you tell me one of your mistakes？ • How did you deal with your problem？ • What have you learned from the mistake？ I'm looking forward to hearing from you soon． All the best， Nathan |
注意： l．词数90左右．开头和结尾已经写好，不计入总词量；
2．回复须包括所有要点，可适当发挥，使短文连贯、通顺；
3．文中不得提及真实的人名、校名等相关信息．
Dear Nathan，
I'm sorry to know that you are not happy these days．
____________．
I hope my experience can help you out．
Best wishes
Su Hua
假如你是李明，请参考《南通市初中学生综合素质评价方案》的相关指标，对你本学期的突出优点和明显不足进行总结，举例佐证优点并针对不足提出改进措施，完成一份自评小结．
注意：1．图表中的内容不需要面面俱到，不要逐条翻译．
2．词数90左右，开头已给出，不计入总词数．
3．表达中请勿提及真实校名及姓名．
Self﹣assessment
I'm Li Ming， a student in Class 8， Grade 9． I think it's necessary for me to find out my strengths and weaknesses at the end of this term．
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假如你是李华，在网上看到英国Britech公司为正在开发的一款提高英语写作能力的应用软件（app）征集网友建议．请根据网上的征集信息，用英语给该公司写一封电子邮件．
IDEAS NEEDED
Britech is now designing an app that helps learners with their English writing． The app is to help learners explore ideas， organize them and write them down． Your ideas are needed！
Here' s what to do：
Write to share your ideas! Feel free to be creative！
Please let us know：
● What's the name of the app？
● What problem does the app solve？
● What does the app do？
Contact us at appdesign @Britech com
注意
1．内容涵盖所有要点，可适当发挥．
2．词数80左右（已给出的文章开头，不计入总词数）．
3．文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等．
Dear Sir or Madam，
Thanks for designing an app for English writing．____
Yours
Li Hua
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