“微电影”凭借其短小精悍的故事情节，依靠微博、视频网站和手机等新媒体，可以在短时间内吸引数以万计的观众。我市学生通过微电影创作，记述着身边平凡而又感人的故事，反响很大。这反映出（ ）
①科技进步是推动文化发展的重要因素
②新兴媒体已成为文化传播的主要手段
③文化创新能够促进文化的交流和传播
④承载主流价值的微电影可以传递社会正能
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
相关试题
“清明祭祖”，是中华民族的传统文化，送元宝、烧纸钱，这是古人留下的方式。而今，一些地区出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓、追思先辈的同时，山野增添了一片新绿。这启示我们，在对待传统文化时，更应该（）
| A．取其精华，去其糟粕 | B．尊重差异，理解个性 |
| C．古为今用，洋为中用 | D．各取所需，求同存异 |
贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它（）
| A．引导着现代科技发展的最新潮流 |
| B．涌动着人们对中华民族强烈的认同感 |
| C．汇集了中华民族优秀传统文化之大全 |
| D．展现各民族和睦相处的美好图景 |
近年来，全国上百家国家级风景名胜区官方微博及行政官方微博相继亮相，旅行路线、民族风情、出行攻略、地方美食……这些过去在网站论坛上经常讨论的话题，如今在微博上聊得热火朝天。材料告诉我们（）
①大众传媒的发展促进了文化的传播和发展
②互联网是最直观、最常见、最丰富的传媒
③互联网技术深刻地影响着社会的发展，影响着人们的交往方式和交往行为
④现代传媒的出现必然取代传统传媒
| A．②③ | B．②④ | C．①③ | D．①④ |
安徽亳州中小学推行国学经典进校园进课堂，把国学经典融入常态化学习，让传统美德逐渐走进学生的心里。这表明（）
| A．教育丰富了中华传统美德的基本内涵 |
| B．教育有选择、传递、创造文化的功能 |
| C．随着时代发展，教育方式不断发生变革 |
| D．教育已经成为现代文化传播的主要手段 |
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