某同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池。
（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路（要求导线不交叉）。
（2）该同学检查电路连接正确，他闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是 或 。
（3）排除故障后，他将滑片P向右滑动时，电压表示数将 （选填“增大”“减小”或“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1= Ω。
在测量标有电压为 的小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于 ，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐次下降，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如表所示。
|
数据序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
电压 |
2.5 |
2.1 |
1.7 |
1.3 |
0.9 |
0.5 |
0.1 |
|
电流 |
0.28 |
0.26 |
0.24 |
0.21 |
0.19 |
0.16 |
0.05 |
（1）根据题目要求，请用笔画代替导线将电压表接入电路中。
（2）从数据可以看出，实验中滑动变阻器的滑片逐渐向 （选填“ ”或“ ” 端滑动。
（3）小灯泡正常发光时电阻为 ，小灯泡不接入电路时，其电阻最接近 。
（4）对比不同电压下的小灯泡电阻值，我们得出结论：随着小灯泡灯丝温度不断降低，小灯泡的电阻逐渐 。
某实验小组的同学利用如图所示的实验装置在暗室中测量直径为
的凸透镜焦距并观察成像情况。将尺寸很小的球形小灯泡
作为光源固定在“0”位置处，光屏固定于光具座上标有
的位置处。
（1）实验前调整小灯泡，凸透镜的中心和光屏中心，让它们在 。
（2）如图所示，将凸透镜从紧挨着小灯泡的位置 处）缓慢向右移动，同时测量光屏上亮圈的大小，当光屏上的亮圈直径为 时，停止移动凸透镜，此时凸透镜在光具座上 处，则凸透镜的焦距为 ，连续向右移动凸透镜，当凸透镜移到光具座上标有 的位置时，在光屏上 （选填“能”或“不能” 看到小灯泡的像。
（3）若固定小灯泡在“0”位置处，移动凸透镜和光屏， （选填“能”或“不能” 在光屏上得到放大的小灯泡的像。
小华同学用如图所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）当水温度接近 时每隔 记录一次温度，直到沸腾 后停止加热。记录数据如下表所示，其中第 时的温度如图所示，为 ，水沸腾后继续加热，水的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低” 。
|
时间 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
温度 |
90 |
92 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（2）根据表中数据，可知水的沸点是 ，此时周围环境的大气压 标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于” 。
（3）实验结束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法： 。
某同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛 和 ，点燃玻璃板前的蜡烛 进行观察，如图所示。在此实验中：
（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的 。选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。
（2）实验中刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面的 是否相等。
（3）在寻找蜡烛 的像时，若用光屏代替蜡烛 ，在玻璃板后面观察光屏，将 （选填“能”或者“不能” 观察到蜡烛 的像，这说明平面镜成的是 像。（选填“实验”或“虚”
物理小组想探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系．他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究。实验电路连接如图
所示，将电极
、
分别固定在水槽左右两侧底部的中央。
（1）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片
移到最 （选填“左”或“右” 
端。
（2）实验中，通过调节 来保持电极
、
间的电压恒为
．控制其他条件不变通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的 的目的，用电流表测出相应的电流值。食盐水导电性的强弱可以由 来判断。实验数据如下表：
|
实验序号 |
横截面积 |
电流 |
|
1 |
50 |
0.02 |
|
2 |
100 |
0.04 |
|
3 |
150 |
0.07 |
|
4 |
200 |
0.08 |
|
5 |
250 |
0.11 |
|
6 |
300 |
0.13 |
|
7 |
350 |
0.14 |
|
8 |
400 |
0.14 |
|
9 |
450 |
0.14 |
（3）依据表格中的数据在图
中描点，做出电流
随横截面积
变化的
图象。
（4）分析表格中的数据或图象，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食盐水的导电性 。
（5）为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是： 。
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