福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答,下列各题。

遮阳板收起室内正午太阳光照面积达一年最大值时

A．全球昼夜平分	B．北半球为夏季
C．太阳直射20°S	D．南极圈以南地区极昼

济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是
①安装高度不变,加长遮阳板            ②安装高度不变,缩短遮阳板
③遮阳板长度不变,降低安装高度         ④遮阳板长度不变,升高安装高度

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④