2014年，桂林市新建开工义务教育学校8所；实施了教育扶贫富

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2014年，桂林市新建开工义务教育学校8所；实施了教育扶贫富民工程：全年共发放资助金30个亿，惠及学生28万人次；部分区县中小学12年免费教育政策。这些举措（）
①彻底解决了我国社会的主要矛盾
②是落实国家科教兴国战略的体现
③使教育成为了桂林的中心工作
④有力地维护了公民的受教育权

A．

①③

B．

②④

C．

②③

D．

①④

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我国是统一的多民族国家，为体现各民族根本利益，我国实行的基本政治制度是

A．人民代表大会制度	B．基层群众自治制度
C．民族区域自治制度	D．“一国两制”

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童谣：“一只妈蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只妈蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”这表明
①满足个人利益就要以损害集体利益为前提
②集体利益应该充分尊重和满足个人利益
③只有维护集体利益，个人利益才有保障
④集体利益与个人利益是相互依存的

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

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A．每一种角色往往都意味着一种责任

B．每个人的角色是捉摸不定的

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D．只要认识到自己所扮演的角色，就能履行相应的责任

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A．老师和家长的希望	B．传统习俗和上级的任命
C．道德原则和对他人的承诺	D．公民的身份和法律规定

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小刘放学回家后，先听一会音乐，然后开始做作业。在做完作业、复习完所学的课程后，开始给爷爷奶奶念报纸，讲故事。如果有时间，他还偶尔看一会儿电视。以下对小刘的做法，正确的理解是（）

A．感受生活的美好和人间的真情，具有高雅的生活情趣

B．学习三心二意，是一种庸俗的生活情趣

C．念报纸、看电视，容易分散精力，耽误学习

D．既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣

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