朱熹在《白鹿洞书院揭示》记载：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。”对这段材料理解正确的是( )
| A．强调成为圣贤的重要性 | B．希望人们放弃声名利禄 |
| C．强调教育的目的在于进行道德修养 | D．最高学术目标 |
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下列关于图二所示制度作用的各项表述中，不正确的是 
| A．保证了皇权独尊 |
| B．调整了地方与中央关系 |
| C．是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭 |
| D．削弱了相权 |
下列历史论文的标题中，出现明显科学性错误的一项是
| A．《浅议我国世袭制度的创立者——黄帝》 |
| B．《趣谈周武王与分封制》 |
| C．《论隋唐三省制对中国历史的影响》 |
| D．《谈谈清雍正帝与军机处的设置》 |
“陛下”本是对人的尊称，“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话；但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点
| A．皇位世袭 | B．皇帝独尊 |
| C．君权神授 | D．家天下色彩 |
西周一诸侯的妻室和子嗣状况见下表，能继承诸侯位的应是
| 妻 室 |
子嗣 |
| 妻（正配） |
A．二哥（20岁） B.四哥（15岁） |
| 妾一（侧室） |
C. 大哥（23岁） |
| 妾二（侧室） |
D. 三哥 （18岁） |
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