随着历史研究视野的拓展,当今史学界对很多历史问题都提出了新的认识,如下所示:
请任选一个论题,分别分析观点一和观点二的理由。(要求:围绕观点,史论结合)
材料一:1872年,明治政府正式颁布《学制》,规定6岁以上的适龄儿童都必须入学接受教育,推行“四民平等”的国民义务教育制。在这一体制下,日本共设8所大学、256所中学、53760所小学。此后,日本国民的受教育程度大幅度提高。到1900年,日本儿童入学率达到81%,1907年更高达97%,几乎所有的儿童全部入学。 材料二:从同治元年(1862年)到光绪二十四年(1898年),洋务派共兴办洋务学堂34所,其中外语学堂7所、军事学堂15所、科技学堂12所。 维新运动期间,从1895年到1898年,设立的新学堂达101所,但多为民办,规模不大。 1904年,清政府颁行新学制——《奏定学堂章程》,正式实行近代教育制度,比日本晚了30多年。 (1)根据材料一、二,概括中日两国在近代教育上的差异? (2)分析教育改革的差异对两国近代化的不同影响?
阅读材料回答问题。 材料一 唐朝元稹的《估客行》中说:求珠驾沧海,采玉上荆衡。北买党项马,西擒吐蕃鹦,炎洲布火浣,蜀地锦织盛。……经营天下遍,却到长安城。 唐代诗人姚合有诗曰:客行田野间,比屋皆闭户。借问屋中人,尽击做商贾。 材料二 (明朝)出现了许多地方性的商人资本集团、徽州商人、关陕商人、洞庭商人,江西商人、闽浙海商,龙游商人、武安商人等。这些商人资本集团十分活跃,足迹遍及南北和边陲、海外,不避间关险阻,鳞次辐辏于各地市场、所贸易者包括田亩之获,布帛之需,各种器具珍玩,山海宝藏。这些商人集团都积累有相当的资本,如徽州商人资本有至百万者,拥有二三十万者只能称为中贾。嘉靖年间有号称天下十七家首富者,其中商人占七家。 材料三 (清朝嘉道时期)苏杭地区纺织工场共有织机千张以上,最大的机户拥有五六百张,广东佛山的纺织手工作坊已有Z500家。全国各地雇佣工人的数量大量增加,当时景德镇的工匠多达l0万人,从荆州到重庆之间的纤夫也有十多万人,广州的织工达三四万人。这些手工业工人,靠出卖劳动力为生的劳动者基本已经脱离了农业生产,靠领取日薪或月薪生活。 (1)通过材料一能够得出唐朝商业的哪些信息? (2)据材料二指出明朝商业的特点。 (3)材料三反映了清朝经济中的什么现象?进入近代以来,该经济现象的历史境遇如何?
中国古代非常注重行政监察制度。阅读下列材料,回答问题。 材料一御史大夫,秦官……掌副丞相。有两丞,秩千石。一日中丞,在殿中兰台,掌图籍秘书,外督部刺史,内领侍御史员十五人,受公卿奏事,举劾按章。监御史,秦官,掌监郡。(注:秩千石指官员俸禄) 材料二汉武帝设立刺史制度,规定刺史负责监察地方官吏(包括其子弟)、地方豪强有无“强宗豪右、田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡;二千石不奉诏书,遵承典制背公向私,旁诏守利,侵渔百姓,聚敛为奸;二千石选署不公、苛阿所受,蔽贤宠顽;二千石违公下比、阿附豪强、通行贷赂、割损政令,怒则任刑,喜则淫赏”等违法行为。 唐代规定,监察官则主要察官人善恶;察户口流散,籍账隐没,赋役不均;察德行孝悌,茂才异等,藏器晦迹,应时用者;察黠吏豪宗兼并纵暴,贫弱冤苦不能自申者;察农桑不勤,仓库减耗等。 材料三汉文帝时,发现“御史不奉法,下失其职,乃遣丞相史出刺并监督御史”;而唐代则规定尚书仆射对于“御史纠劾不当,兼得弹之”;金代规定“纠弹之官知有犯法而不举者,减犯人罪一等科之”。 材料四盖朝廷纪纲之地,为帝王耳目之司,必在得人,方为称职,自非端劲特立之士,不当轻授。 (1)根据材料一,归纳秦朝实行的监察制度及其职能。 (2)根据材料二,指出汉、唐监察官职责的异同。 (3)材料三反映了古代监察制度的什么特点? (4)在材料四中,包拯提出了什么原则? (5)试根据上述材料分析我国古代监察制度的积极作用,并分析对今天有何借鉴作用。
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一地方察举与公府征辟,为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。两汉的察举制,大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官,“孝廉”为孝子廉吏之称……与察举相辅并行的,尚有征辟制。 ——引自《国史大纲》 材料二汉末丧乱,魏武始基,军事仓卒,权立九品,盖以论人才优劣,为世族高卑。因此相沿,遂为成法,自魏至晋,莫之能改。……而举世人才,升降盖寡,徒以冯(凭)籍世资,……刘毅云“上品无寒门,下品无士族”者也。 ——自《宋书·恩幸传》。 材料三大唐贡士之法,多循隋制:其常贡之料,有秀才,有明经,有时法,有书,有算。自京师、郡、县,皆在学焉。 ——引自《通典·选举·历代制下》 请回答: (1)据以上材料指出我国古代不同时期的选官制度,并说明选官标准的发展变化。 (2)试从社会发展角度分析这种变化的原因。 (3)上述材料对今天的干部选拔有何启示?
阅读下列材料: 材料一:我也希望向全世界说明,美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信,这是美国外交政策的转折点,它现在宣布,不论什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。 ——《杜鲁门回忆录》 材料二:我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。 ——美国国务卿马歇尔 1949年4月,为实行集体“防御”,美、加及欧洲十国成立军事组织。 ——《试论冷战的爆发与两极格局的形成》 材料三:有学者指出:“两极格局具有相对的稳定性,但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动,并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。” 材料四:邓小平在1989年曾说过:“可能一个‘冷战’结束了,另外两个‘冷战’又已开始,一个是针对整个南方、第三世界的,另一个是针对社会主义的,这说明,西方国家正在打一场没有硝烟的战争。” ——转引自《中国还是能说不》 请回答: (1)材料一中的“新的极权主义”指什么?(1分) “美国外交政策的转折点”又指什么?(1分)从材料可看出美国确立了怎样的外交目标?(1分) (2)依据材料二,指出在杜鲁门主义的影响下,美国又实施了哪些相应的措施?(2分)根据所学知识回答苏联为此采取了哪些对抗性措施?(1分)结果如何?(1分) (3)依据材料三及所学知识,概括20世纪60、70年代“撼动”和“挑战”两极格局的力量有哪些?(3分)这对当时政治格局的演变产生了怎样的影响?(1分) (4)材料四表明邓小平对“冷战”结束后的世界形势存在着怎样的担忧?(2分)