李克强总理在十二届人大三次会议的政府工作报告中提出政府要激发众人的智慧，实现万众创新，来推动社会的转型升级。
【制度创新】
材料一： 
（1）表一与表二是中、俄分别实行哪一创新举措的具体体现？
【思想创新】
材料二： 20世纪以来中国重大的思想成果与实践
（2）分别写出A、B两处的伟大思想理论成就。
【科技创新】
材料三： 
（3）请写出A、B两个时代的名称。
（4）图①、图②中的科技成果分别是谁发明的？
思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。某校七年级同学组织了一个历史课本剧(片段)，结合所学内容，回答下列问题。
旁白：战国时期，有一天，许多学者走到一起，发表自己的看法：
【学者1】“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。
【学者2】先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争。
【学者3】君主治理国家，不应空谈，应该进行改革，实行“法治”。
【学者4】你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治。
（1）上述四位学者的观点，分别代表诸子百家中四个学派的言论，他们的代表人物分别是谁？
（2）其中学者1所代表学派的创始人是谁？他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？
研读和分析史料是我们学习历史的重要方法，请认真阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
【材料一】“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
【材料二】“始知李太守，伯禹亦不如。”
【材料三】水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。
（1）材料一中提到的事迹的主人公是谁？他最典型的故事是什么？除此之外，他还建立了我国历史上第一个国家，请写出这个国家的名称。
（2）材料二和材料三中的史料与古代的哪项工程有关？材料二这句话所称赞的李太守是谁？材料三中所说的“天府”指什么地方？
学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。
（1）小明对“跨入近代社会的门槛”这一单元线索模糊不清，请你根据提示，把下列历史事件填入方框中相应位置。帮助他理清大致的线索，答案写在方框中。（注意：只填英文字母，同一类的按时间顺序）
历史事件 ：
| A．新航路的开辟 | B．英国资产阶级革命 | C．文艺复兴运动 | D．美国独立战争E、法国资产阶级革命 |
（2）在“跨入近代社会的门槛”的历史进程中，英、法、美都制定了资产阶级法律文献，推动了民主政治过程。请根据《人权宣言》的内容,谈一谈政府、法律与人权之间是什么关系？
（3）英法美资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17—18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。想一想，英法美资产阶级革命的共同作用是什么？
实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。英国能率先迈进近代社会，并能在近两个世纪的时间里保持着自己的优势不被侵犯，在很大的程度上得益于英国人在政治制度、生产技术等领域的创新精神。
结合以下材料，回答问题：
材料一：17世纪，英国发生了一次深刻的政治革命，这次革命的最大成果就是创立了一个全新的政体，建立了近代政治的基本结构。英国首先迈出了创建近代民主制度的步伐。
材料二：18世纪60年代开始，英国在科技领域又率先进行了创新，使英国成为世界上最强大现代化工业国。这也就迫使整个世界追随着英国向工业社会的方向前进。
请回答：（1）依据上述两则材料并结合所学知识，说出英国在政治制度、生产技术等领域的创新事例
（2）结合材料，请用史实说明英国政治制度创新与科技创新的关系。
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