在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:(1)每次都让小车从同一斜面的 (选填“相同”或“不同”)位置由 释放,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。(2)改变图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车运动速度减小得越 。(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做 运动。
.下表是某同学研究“定值电阻消耗的电功率与该电阻两端的电压之间的关系”时记录的实验数据,请你对表格中的数据进行分析,归纳出定值电阻消耗的电功率与该电阻两端的电压之间的关系式: 。
U/V
小峰想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小峰选择了满足实验要求的电源(电压保持不变)、电流表,并连接了实验电路,如图所示。小峰的实验步骤没有写完整,请你帮助小峰完成实验步骤,并写出电阻RX的表达式。(1)闭合开关S2,断开S1,读出电流表的示数I1;(2) ,读出电流表的示数I2;则待测电阻的表达式为:RX = 。
在家庭电路中,如图所示的有关电灯、开关和插座的连线正确的是 。
为了探究影响电流产生热量的因素,实验室准备了两个相同的烧瓶(内装质量相等的煤油)、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同温度计,四根不同阻值(R1 >R2 R3=R4)的电阻丝,以及相同的滑动变阻器、开关、导线、电源等。两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了如图甲、乙所示的两个方案。(每空1分)(1)甲方案可探究电流和通电时间一定时,电流产生的热量跟 关系。(2)乙方案可探究 和通电时间一定时,电流产生的热量跟 关系。(3)电阻在一定时间内产生的热量是通过烧瓶中煤油 的多少反映出来的。
根据图中所示的实物连接图,在方框内画出电路图。