请据图回答下列问题：
（1）图甲中A是___________，与酵母菌相比，它没有___________。
（2）图甲所示生物能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和___________，这些物质又能被植物吸收利用。
（3）在光照下，图乙中的1和2被植物吸收利用进行___________作用制造有机物。
（4）图乙中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫___________。
下面是一组微生物图片，请据图回答问题：
（1）现在非洲肆虐的埃博拉病毒与图中的_________（填字母）都没有细胞结构，直接
由________和__________构成。
（2）侵入人体后，可能会导致人体患“扁桃体炎”疾病的是[ ]________。
（3）以上生物中能产生青霉素的是[ ] ________。
（4）上图中单细胞生物有_________（填字母）。真核生物有_________（填字母）。
（5）在外界条件适宜的情况下，A、B、E三种生物的繁殖方式分别是 、
____________、_____________。
仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三：蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的_______行为和喜鹊的_______行
为。从动物行为获得途径看，它们应属于___________行为，这种行为是由动物体
内的___________决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激
素，这一实例表明了动物个体之间能够进行___________。
根据下面的A图和B图，回答下列问题：
（1）图A表示关节，在运动中起到___________作用。
（2）图A中标号①和④的表面覆盖着一层[ ]___________，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。[ ]________里有少量滑液，从而使关节活动灵活。
（3）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变
部位是[ ]___________。
（4）图B表示的动作为________，此时1和2的状态分别是_________和________。
下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：（每空1分，共6分）
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的________将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有___________(用代码表示)。
（2）A体表有___________，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C的呼吸器官是___________。
（3）适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有
。（至少两点）
（4）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有___________的特点。
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