如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。(1)实验时,应使玻璃板面与纸面保持 。 (2)为了探究像和物的大小关系,点燃了一支蜡烛A置于玻璃板前,实验中,我们_______(填“透过”或“不用透过”)玻璃板来观察这支蜡烛的像。然后用另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后,蜡烛B (填“需要”或“不需要”)点燃,前后左右移动蜡烛B,直至看上去与A的像完全重合,由此得出平面镜所成的像和物大小 。
【改编】地球附近物体都要受到重力,小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究. (1)你________________ (选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关依据是________________ (2)请将下面的表格补充完整.
(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象. (4)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成________________ .
【改编】老师在做托里拆利实验时,测得的大气压是760mm汞柱,如图所示 (1)玻璃管的上方应该是 ; (2)若将玻璃管倾斜一些,对实验结果 影响;(填“有”或“没有”) (3)若玻璃管上方混入少量气体,对实验结果 影响(填“有”或“没有”);测量结果会 。 (4)若在做实验过程中,不小心将玻璃管顶端打破了,则管内的水银面将 。 (5)若这个实验装置搬到云南建水来进行实验,玻璃管内的水银柱的高度会小于760mm,原因是 .
地球附近物体都受到重力,小敏同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,她用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。[第(1)3分,其余各个小题2分] (1)如图甲是他第2次 测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是 N,分度值是 N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处. (2)请你根据表格中的实验 数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象. (3)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成 . (4)若干年后,小敏在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材 (选填“能”或“不能”)完成该探究
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验. (1)同学们是根据 来比较压力作用效果的. (2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是:受力面积一定时, ,压力的作用效果越明显. (3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较 两图的实验,得到的结论是: .
【改编】探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码. ⑴实验中选择小卡片的目的是 (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数. ⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作: (填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡. ⑶为了探究两个平衡力是否在同一物体上,应进的操作是: 。