西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的对后世也有深刻影响。这表现在( )
| A．一夫多妻习俗长期延续 |
| B．皇位继承“立嫡不以长” |
| C．诸子平等的财产继承权 |
| D．婚姻中的“门当户对” |
相关试题
下表是新中国成立后我国教育的发展状况，主要说明了
 项目年份 |
初等教育 |
中等教育 |
高等教育 |
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| 学校数 |
在校生数 |
学校数 |
在校生数 |
学校数 |
在校生数 |
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| 1949年 |
34万所 |
2400万 |
5219所 |
127万 |
205所 |
11.7万 |
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| 1965年 |
39万所 |
5400万 |
20993所 |
1432万 |
434所 |
64.7万 |
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| 2001年 |
49.13万所 |
1.25亿 |
10.09万所 |
9115.31万 |
1911所 |
1175.05万
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有人说，袁隆平鼓起了全国人民的“米袋子”，王乐义（山东寿光人，农民科技致富带头人）丰富了全国人民的“菜篮子”。这主要说明农业科技有利于
| A．提高蔬菜产量 | B．增加农民收入 |
| C．提高粮食产量 | D．促进农村经济 |
2008年10月，15家主流媒体共同发起的征集“改革开放30周年十大流行语”揭晓，分别是：“下海”、“下岗再就业”、“农民工”、“不管白猫黑猫，捉到老鼠就是好猫”、“上尉”、——、“北京奥运”、“炒股”、——和“雄起”。其中空格中的两条是对其余8条的准确概括并产生了决定性影响。它们应该是
| A．西部大开发、解放思想 | B．人世、社会主义市场经济 |
| C．对外开放、大国崛起 | D．改革开放、中国特色 |
中共“十四大”相对“十三大”的一个重大突破是
| A．以经济建设为中心，加快改革开放的步伐 |
B．全 面建设小康社会 |
| C．把中国建成富强民主文明的社会主义国家 |
| D．明确建立社会主义市场经济的改革目标 |
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